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          （2008?懷柔區(qū)一模）有下列五種氣體（其中氮氣和一氧化碳與空氣的密度接近，并難溶于水；甲烷的密度比空氣小且極難溶于水），下列五種氣體只能用排水法收集的是（　�。�
          ①O2 ②H2 ③N2 ④CH4 ⑤CO．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查氣體的收集與氣體性質(zhì)間的關(guān)系．不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體存放時應(yīng)正放，采取正放方式存在的氣體則說明氣體密度大于空氣；但要注意密度太接近空氣密度的就不能使用排空氣法收集．
          解答：解：甲烷和氫氣密度比空氣的小，不易溶于水，既可用排水法又能用向下排空氣收集；氧氣密度比空氣的大，不易溶于水，既可用排水法又能用向上排空氣收集；甲烷和氮氣的密度與空氣密度極為接近不能選用排空氣法收集，同時這兩種氣體都不易溶于水可選用排水法收集，故答案選：D．
          點評：應(yīng)熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據(jù)氣體的密度來確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純，還可用其它排液法來收集氣體，如二氧化碳可用排飽和的碳酸氫鈉溶液的方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?懷柔區(qū)一模）下列物質(zhì)在敞口容器中久置，質(zhì)量會增大的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?懷柔區(qū)一模）向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)后濾出不溶物，向濾液中加入薄鐵片，鐵片無任何變化．以下結(jié)論正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?懷柔區(qū)一模）下圖①～③是分子的微觀示意圖，其中“?”表示氫原子，“○”表示氧原子，請按要求回答相關(guān)問題：

          （1）表示化合物的是圖
          ①
          ①
          ，表示混合物的是圖
          ②
          ②
          ，圖③中物質(zhì)的化學(xué)式是
          H2
          H2
          ．
          （2）可表示①轉(zhuǎn)變?yōu)棰谥械幕瘜W(xué)方程式是
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ，它屬于基本反應(yīng)類型中的
          分解
          分解
          反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?懷柔區(qū)一模）北京2008年奧運會要充分體現(xiàn)“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的理念．

          （1）上述四項設(shè)計中使用有機(jī)合成材料的是
          ①②③
          ①②③
          ；使用金屬材料的是
          ②③④
          ②③④
          ．（填序號）
          （2）“祥云”燃燒系統(tǒng)內(nèi)裝燃料是丙烷（C3H8），該系統(tǒng)采用特殊的技術(shù)，能抗每小時65km的強(qiáng)風(fēng)，從燃燒的條件考慮，在強(qiáng)風(fēng)下火炬不會熄滅的原因是
          溫度沒有降到丙烷的著火點以下
          溫度沒有降到丙烷的著火點以下
          ．作為燃料，丙烷與化石燃料相比，其優(yōu)點是
          丙烷燃燒后生成二氧化碳和水，污染較小
          丙烷燃燒后生成二氧化碳和水，污染較小
          ．
          （3）區(qū)別福娃內(nèi)外成分的方法是
          用燃燒聞氣味的方法
          用燃燒聞氣味的方法
          ．
          （4）以下措施與“綠色奧運”理念無關(guān)的是
          A
          A

          A．招募奧運會志愿者為奧運會提供服務(wù)
          B．在市區(qū)增加綠化面積，并建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度
          C．今年來關(guān)閉和搬遷了一些高污染工業(yè)企業(yè)
          D．在奧運村將使用鋰電池公交車，實現(xiàn)空氣污染的零排放
          （5）興奮劑檢測是奧運會對運動員的一項重要檢測．其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說法正確的是
          CD
          CD

          A．該興奮劑屬于氧化物
          B．該興奮劑是由多原子構(gòu)成的化合物
          C．該興奮劑是由碳、氫、氧三種元素組成的
          D．該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為120：13：16．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?懷柔區(qū)一模）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

          （1）寫出指定儀器的名稱：①
          試管
          試管
          ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）小明設(shè)計了A圖這樣的發(fā)生裝置來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是
          控制反應(yīng)的速率及反應(yīng)的發(fā)生和停止
          控制反應(yīng)的速率及反應(yīng)的發(fā)生和停止
          （答出一點即可），收集裝置應(yīng)選擇
          E
          E
          ；CO2驗滿方法是
          將燃著的木條接近集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅
          將燃著的木條接近集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅
          ．
          （3）小明想用G裝置來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          阻止CO2與水接觸而溶于水
          阻止CO2與水接觸而溶于水
          ．
          （4）利用該裝置A還能收集的一種氣體是
          O2
          O2
          ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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