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        1. (15分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:

          (1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是          ▲           ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是            ▲             。

          (2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底部破裂。原因是           ▲         ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是            ▲        

          (3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。

          [假設(shè)]

          小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)

          小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有    ▲    

          [實(shí)驗(yàn)探究]

          Ⅰ.小英的探究:

           

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          實(shí)驗(yàn)步驟

          可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪

            探究所用

            澄清石灰

            水是否變

          質(zhì)

          ①用一支試管另取少

          量原澄清石灰水

          ②取稀硫酸與碳酸鈉

          反應(yīng)制取CO2

                  ▲        

           

          步驟③中現(xiàn)象為:

                ▲     

           

           

          步驟②中反應(yīng)方程式為:

                      ▲         

          步驟③可能的反應(yīng)方程式略

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

                     ▲         

           

          Ⅱ.小青的探究

           

            實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

              實(shí)驗(yàn)步驟

            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

              化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          探究氣體X

          中是否含有

            ▲  氣體

           

          將氣體X通入硝酸銀

          溶液

           

           

                ▲  

           

           

          反應(yīng)方程式為:     ▲  

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有

              ▲  氣體

           

          [實(shí)驗(yàn)反思]

          Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置    ▲    (填序號)。

           

          A                    B                       C

           

          Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入    ▲    溶液,其作用是        ▲        。

           

          【答案】

          (15分,每空1分)

           (1) 試管口未放蓬松的棉花團(tuán)    試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉

           (2) 集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙  集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙

           (3) 氯化氫或HCl       

            Ⅰ.小英的探究:

           

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          實(shí)驗(yàn)步驟

          可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪

            探究所用

            澄清石灰

            水是否變

          質(zhì)

          ①用一支試管另取少

          量原澄清石灰水

          ②取稀硫酸與碳酸鈉

          反應(yīng)制取CO2

          將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中

           

          步驟③中現(xiàn)象為:

           石灰水變渾濁或未變渾濁 

           

           

          步驟②中反應(yīng)方程式為:

           H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+

          H2O+CO2

          步驟③可能的反應(yīng)方程式略

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          所用澄清石灰水沒有變質(zhì)

          所用澄清石灰水已變質(zhì)

           

          Ⅱ.小青的探究

           

            實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

              實(shí)驗(yàn)步驟

            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

              化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          探究氣體X

          中是否含有

          氯化氫或HCl 氣體

           

          將氣體X通入硝酸銀

          溶液

           

           

           有白色沉淀生成 

           

           

          反應(yīng)方程式為: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3  

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有

            氯化氫或HCl  氣體

           

          Ⅲ.A

          Ⅳ.AgNO3溶液  驗(yàn)證HCl氣體已除盡

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?浦東新區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

          (1)用甲圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑十O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑十O2
          .用帶火星的木條可檢驗(yàn)
          b
          b
          (填“a”或“b”)管產(chǎn)生的氣體,這利用了該氣體的
          助燃
          助燃
          性.
          (2)用乙圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,若實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是
          白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
          1
          5
          白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
          1
          5
          ,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
          氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          氧氣約占空氣總體積的
          1
          5

          (3)用丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究目的是
          探究可燃物燃燒的條件
          探究可燃物燃燒的條件

          (4)利用丁圖所示方法,對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
          燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
          由上表可分析出,“火星”可能是
          與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (15分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:

          (1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是          ▲          ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是            ▲            。

          (2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底部破裂。原因是           ▲        ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是            ▲        。

          (3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。

          [假設(shè)]

          小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)

          小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有   ▲    

          [實(shí)驗(yàn)探究]

          Ⅰ.小英的探究:

           

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          實(shí)驗(yàn)步驟

          可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪

            探究所用

            澄清石灰

            水是否變

          質(zhì)

          ①用一支試管另取少

          量原澄清石灰水

          ②取稀硫酸與碳酸鈉

          反應(yīng)制取CO2

                  ▲        

           

          步驟③中現(xiàn)象為:

                ▲     

           

           

          步驟②中反應(yīng)方程式為:

                      ▲         

          步驟③可能的反應(yīng)方程式略

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

                     ▲         

           

          Ⅱ.小青的探究

           

            實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

              實(shí)驗(yàn)步驟

            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

              化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          探究氣體X

          中是否含有

            ▲  氣體

           

          將氣體X通入硝酸銀

          溶液

           

           

                ▲  

           

           

          反應(yīng)方程式為:     ▲  

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有

              ▲  氣體

           

          [實(shí)驗(yàn)反思]

          Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置    ▲    (填序號)。

           

          A                   B                      C

           

          Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入    ▲    溶液,其作用是       ▲        。

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (15分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:
          (1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是         ▲          ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是           ▲             。
          (2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底部破裂。原因是          ▲         ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是           ▲       。
          (3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。
          [假設(shè)]
          小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
          小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有   ▲   
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          Ⅰ.小英的探究:
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)步驟
          可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
           探究所用
          澄清石灰
          水是否變
          質(zhì)
          ①用一支試管另取少
          量原澄清石灰水
          ②取稀硫酸與碳酸鈉
          反應(yīng)制取CO2
                  ▲       
           
          步驟③中現(xiàn)象為:
                ▲    
          步驟②中反應(yīng)方程式為:
                      ▲        
          步驟③可能的反應(yīng)方程式略
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
                     ▲        
           
          Ⅱ.小青的探究
           實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>   實(shí)驗(yàn)步驟
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
             化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          探究氣體X
          中是否含有
            ▲ 氣體
           
          將氣體X通入硝酸銀
          溶液
           
               ▲  
          反應(yīng)方程式為:    ▲  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有
             ▲ 氣體
           
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置   ▲    (填序號)。

          A                   B                      C
          Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入   ▲    溶液,其作用是       ▲        。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)化學(xué) 題型:探究題

          (15分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:
          (1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是         ▲          ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是           ▲             。
          (2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶底部破裂。原因是          ▲         ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是           ▲       。
          (3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。
          [假設(shè)]
          小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
          小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有   ▲   
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          Ⅰ.小英的探究:

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)步驟
          可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
           探究所用
          澄清石灰
          水是否變
          質(zhì)
          ①用一支試管另取少
          量原澄清石灰水
          ②取稀硫酸與碳酸鈉
          反應(yīng)制取CO2
                  ▲       
           
          步驟③中現(xiàn)象為:
                ▲    
          步驟②中反應(yīng)方程式為:
                      ▲        
          步驟③可能的反應(yīng)方程式略
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
                     ▲        
           
          Ⅱ.小青的探究
           實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />   實(shí)驗(yàn)步驟
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
             化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          探究氣體X
          中是否含有
            ▲ 氣體
           
          將氣體X通入硝酸銀
          溶液
           
               ▲  
          反應(yīng)方程式為:    ▲  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有
             ▲ 氣體
           
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置   ▲    (填序號)。

          A                   B                       C
          Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入   ▲    溶液,其作用是       ▲        

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