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        1. 【題目】實驗室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答問題。

          (提出問題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

          (作出猜想)A同學(xué)認為:廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣;

          B同學(xué)認為:廢液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫

          (查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

          (實驗與結(jié)論)

          (1)請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

          A同學(xué)做對比實驗)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞溶液。

          溶液無色

          廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣

          取少量氯化鈣溶液于試管中,滴入無色酚酞溶液。

          溶液無色

          (實驗評價)

          2)你認為A同學(xué)的實驗__________(填不能)證明他的猜想,理由是_____________。

          3)如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的,你選擇_______來代替酚酞試液(填字母:A.紫色石蕊試液B.氫氧化鈉溶液 C.稀鹽酸)理由是___________。

          4)若實驗證明了B同學(xué)的猜想是正確的,向廢液中加入過量的_________,反應(yīng)完成后過濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。

          【答案】 不能 鹽酸也不能使酚酞溶液變色 A 鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色 碳酸鈣

          【解析】

          實驗與結(jié)論:

          1)實驗室制取二氧化碳,用石灰石與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

          實驗評價:

          2)你認為A同學(xué)的實驗不能證明他的猜想,理由是鹽酸也不能使酚酞溶液變色。

          3)如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的,可選擇紫色石蕊試液來代替酚酞試液,理由是鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色,而氯化鈣不能使紫色石蕊變色。

          4)將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣并不引進新雜質(zhì),可向廢液中加入過量的碳酸鈣,反應(yīng)完成后過濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】燃燒的條件可用如下圖A所示的火三角來表示。

          A B C

          將一根火柴點燃,乙比甲(如上圖B)燃燒更旺的理由是

          上圖C所示的滅火原理是: 。

          實驗后,如果酒精燈帽沒有及時蓋上,會造成酒精揮發(fā)酒精燈不易點燃。請你用分子的觀點解釋酒精會揮發(fā)的理由:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

          1)正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________

          2)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約14mL刻度處,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為__________。

          3)若實驗測得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)______________;

          4)若實驗中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后,試驗中可觀察的現(xiàn)象為______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖Ⅰ是按課本進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是,對原實驗裝置進行了改進,改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略) 。

          (1)按圖I進行實驗時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是______(填“甲”或“乙”) 。

          (2)在圖Ⅱ的A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

          ①若發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,應(yīng)采取_____方法,就很快觀察到相同現(xiàn)象。請從微觀角度解釋其原因為_____。

          ②對比改進前的課本實驗,改進后的實驗裝置還具有的優(yōu)點是_____(填序號)

          A 可證明分子間有間隔 B 可證明分子的體積和質(zhì)量都很小

          C 環(huán)保,節(jié)約藥品,對環(huán)境污染小 D 可驗證氨分子能使無色酚酞溶液變紅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】建立宏觀微觀符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點。

          1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒。

          2個氫原子__________;2個二氧化硫分子___________ 2個硝酸根離子 ____________。

          2水循環(huán)碳循環(huán)是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

          ①從微觀的角度看:水分子是由___________________構(gòu)成。

          ②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ 、_____________組成。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AH八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

          1)根據(jù)上述信息,物質(zhì)E(寫化學(xué)式)__________。

          2)寫出反應(yīng)①、③的文字表達式,并指出反應(yīng)的基本類型:

          ________________________________________________

          ________________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請回答下列問題。

          1)圖Ax的值是__________。

          2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_________(填字母)

          3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________(填字母)。

          4B粒子的名稱是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息正確的是( 。

          A.②③化學(xué)性質(zhì)相同B.①表示的是原子,②表示的是陰離子

          C.它們表示三種元素D.③表示的元素在化合物中通常顯+3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是()

          A.乙烯的化學(xué)式為C2H4B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不改變

          C.無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:4

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