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          在化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．同學們對此氣體展開了一系列探究．
          （1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：
          

          


          
 猜想
 實驗步驟
 現(xiàn)象與結(jié)論
          

          
 此氣體可能是
 
 
          產(chǎn)生此氣體的文字表達式可能是______；
          （2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______，收集裝置應(yīng)選用______（填序號）；
          （3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由______（填“a”或“b”）端導入．

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          （1）（1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：
          

          


          
 猜想
 實驗步驟
 現(xiàn)象與結(jié)論
          

          
 此氣體可能是二氧化碳
把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 
石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳 
          產(chǎn)生此氣體的文字表達式是：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
          故填：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
          （2）實驗室制取二氧化碳時不需要加熱，可以用B裝置作為發(fā)生裝置，二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．
          故填：B；E．
          因為二氧化碳的密度比空氣大，用F裝置收集時，氣體應(yīng)由a端導入．
          故填：a．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?平頂山一模）在化學實驗室開放日，老師拿出3瓶無標簽的黑色固體粉末，讓同學們設(shè)計方案將它們一一鑒別開．已知三種粉末分別是木炭、鐵粉和氧化銅，又知木炭比水輕且不與稀酸反應(yīng)．小宇同學只用一種試劑就將它們檢驗出來．請你回答下列問題：
          （1）小宇選用的試劑是
          鹽酸或稀硫酸
          鹽酸或稀硫酸
          ；
          （2）確定三種粉末所依據(jù)的實驗現(xiàn)象分別是：木炭、
          漂浮在液面
          漂浮在液面
          ；鐵粉、
          鐵粉溶解，有氣體逸出
          鐵粉溶解，有氣體逸出
          ；氧化銅、
          固體溶解，溶液變?yōu)樗{色
          固體溶解，溶液變?yōu)樗{色
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．同學們對此氣體展開了一系列探究．
          （1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：
          

          


          
 猜想
 實驗步驟
 現(xiàn)象與結(jié)論
          

          
 此氣體可能是
 
 
          產(chǎn)生此氣體的文字表達式可能是
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          ；
          （2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
          B
          B
          ，收集裝置應(yīng)選用
          E
          E
          （填序號）；
          （3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由
          a
          a
          （填“a”或“b”）端導入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在化學實驗室開放日，老師拿出2瓶無標簽的無色液體試劑，只知道這2瓶無色液體試劑曾用于制取氧氣或二氧化碳氣體．為了探究這2瓶無標簽的無色液體試劑是什么，同學們結(jié)合制取氧氣或二氧化碳氣體的知識，提出猜想：
          猜想一：無色液體試劑是過氧化氫溶液．
          猜想二：無色液體試劑是稀鹽酸溶液．
          為了驗證同學們的猜想，老師提供了必要的儀器和二氧化錳、石灰石、紅磷、木炭、小木條、石灰水等藥品供選用．同學們對此瓶無色液體試劑展開了一系列探究，并邀你參加．
          （1）實驗探究：
          

          


          
猜想
實驗步驟
現(xiàn)象與結(jié)論
          

          
猜想一：無色液體試劑是過氧化氫溶液．


          

          
猜想二：無色液體試劑是稀鹽酸溶液．


          （2）通過今次實驗探究，對于實驗室試劑、藥品的保存，你有何建議？
          試劑瓶上要貼上標簽并注明藥品名稱等
          試劑瓶上要貼上標簽并注明藥品名稱等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究。
              
          （1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗證它的實驗方案如下：
                  
             
                  
          猜想
                        		        
          實驗步驟
                        		        
          現(xiàn)象與結(jié)論
                        		   
             
                  
          此氣體可能是CO2
                        		                           
            
                  
          產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是_____________________________________________；
              
          （2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______________________，收集裝置應(yīng)選用______________（填序號）；
              
          （3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由____________端導入（填“a”或“b”）。
              
              
          A           B            C        D       E     F
              
          

			
          

			
          
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