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        1. 【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。

          1)如圖甲,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水,其目的是____

          2)如圖乙裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___A燒杯中“80℃熱水的作用是____。

          【答案】排凈空氣,使收集的氣體更純凈 試管內(nèi)液面升高約占試管中氣體體積的1/5 使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

          【解析】

          1)用排水法收集氧氣時(shí),為了排凈氧氣,使收集的氧氣更純凈,一定要將集氣瓶中灌滿水;故填:排凈空氣,使收集的氣體更純凈;

          2)白磷具有可燃性,與氧氣接觸,且溫度也達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),所以試管中白磷燃燒,足量的白磷燃燒耗盡了試管中的氧氣,因?yàn)檠鯕饧s占試管容積的五分之一,所以冷卻至室溫后,將試管倒置過(guò)來(lái)后會(huì)觀察到試管內(nèi)的液面升高約占試管內(nèi)原氣體體積的1/5,A燒杯中“80℃熱水”的作用是使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn);故填:試管內(nèi)液面升高約占試管中氣體體積的1/5;使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。

          (1)請(qǐng)按由上到下的順序重新排列____ ____(填字母)。調(diào)整

          后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程:

          (2)步驟①②都需要進(jìn)行__________操作,步驟需要進(jìn)行 操作。

          (3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為_(kāi)______(寫(xiě)化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是______(填序號(hào))。

          A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液

          (4)步驟除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是_____ _____;步驟中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生石膏[化學(xué)式為CaSO4·2H2O]是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。工業(yè)上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡(jiǎn)要流程圖如下:

          (1)在反應(yīng)①時(shí),常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________。

          (2)已知CaSO3不易溶于水,它屬于________(”、“”、“氧化物”),其中硫元素的化合價(jià)為______,反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______

          (3)如果在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行分離操作a,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

          (4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問(wèn)題:

          (1)下列是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

          AB、C、D所示的粒子共表示_____種元素(填數(shù)字)

          B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(失去得到”)。

          ③若Ex=9時(shí),則該粒子屬于_____(原子陽(yáng)離子陰離子”)

          (2)1分別表示不同元素的原子.則其中表示化合物的是_____(填字母序號(hào),下同),表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)是_____。

          (3)我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了單中心鐵催化劑,甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸的內(nèi)服劑.俗稱鋇餐。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作鋇餐,就會(huì)致人中毒,此時(shí)可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化,并驗(yàn)證了硫酸鎂解番的原理:

          I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中,逐滴加入188g稀鹽酸至過(guò)量,并不斷攪拌至固體完全溶解。

          II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液,并不析攪拌,燒杯內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

          請(qǐng)你結(jié)合圖像和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。

          (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明步驟I反應(yīng)后的溶液中鹽酸過(guò)量(只寫(xiě)出試劑名稱)_____;

          (2)通過(guò)計(jì)算確定硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

          (3)請(qǐng)你計(jì)算M點(diǎn)所得溶液中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小峰同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液,小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

          I.小峰準(zhǔn)備用如圖所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢,實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),向試管中注入過(guò)氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

          1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式________。

          2)若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處,觀察到________,說(shuō)明生成的氣體是氧氣。

          II.小峰查閱了相關(guān)資料,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)

          (查閱資料)

          ①過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C(jī)體造成損害,人體存在過(guò)氧化氫酶,可以催化過(guò)氧化氫分解。

          ②溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

          (提出猜想)

          猜想1:過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。

          猜想2:過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          序號(hào)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),均注入5mL過(guò)氧化氫溶液

          第一次在常溫下進(jìn)行

          第二次將試管浸在37℃的溫水中

          量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5ml

          分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          第一次

          第二次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5ml過(guò)氧化氫溶液

          第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5ml

          第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 ml

          過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的作用

          3)實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是_____________。

          4)實(shí)驗(yàn)②中第一次應(yīng)進(jìn)行的操作是_________

          5)實(shí)驗(yàn)②中第二次收集到的氧氣體積為________ml。

          (實(shí)驗(yàn)反思)

          小峰反思了實(shí)驗(yàn)過(guò)程,認(rèn)為人體中過(guò)氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

          加入過(guò)氧化氫酶

          不加過(guò)氧化氫酶

          反應(yīng)溫度/

          25

          37

          42

          25

          37

          42

          收集到氣體體積/mL

          39

          56

          34

          5

          5

          5

          6)通過(guò)這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是_______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答

          1)請(qǐng)指出圖中兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤處,說(shuō)明改正方法。

          錯(cuò)誤①:_____;

          錯(cuò)誤②:_____。

          2)若將(1)中的錯(cuò)誤更正后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____g;如果向托盤上加氯化鈉時(shí),指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

          3)量取水時(shí),應(yīng)選用_____mL的量筒(從10mL,100mL中選擇);量水讀數(shù)時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒內(nèi)_____處保持水平。

          4E操作的作用是_____

          5)若將(1)中的錯(cuò)誤更正后重新配制溶液,測(cè)得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%.請(qǐng)你分析可能的原因有_____。(填序號(hào))

          ①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

          ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗

          ③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)

          ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗

          ⑤氯化鈉晶體不純。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

          ①上述物質(zhì)中______富含蛋白質(zhì)。

          ②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”。食用碘鹽是為了預(yù)防______疾病。填字母

          貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥

          ③凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中含有金屬的元素符號(hào)為______,凈水機(jī)中使用活性炭來(lái)除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>______作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】Ⅰ.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號(hào)填空:

          ①淀粉 ②燒堿 ③熟石灰 ④小蘇打 ⑤硝酸鉀

          (1)可作復(fù)合肥的是__ ;

          (2)可用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥的是_____;

          (3)可用來(lái)改良酸性土壤的是____;

          (4)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是_____

          Ⅱ.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:

          ①以下是某同學(xué)的午餐菜譜:A 米飯 B 牛肉 C 魚(yú) D 青菜。其中富含蛋白質(zhì)的是__(填序號(hào));

          ②做菜時(shí)加了含鐵強(qiáng)化醬油,其中微量元素鐵可以預(yù)防____ 。

          Ⅲ.(1)現(xiàn)有Fe、CuO、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液、MgSO4溶液六種物質(zhì),兩兩混合后常溫下共能發(fā)生__個(gè)反應(yīng),其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有____個(gè)。

          (2)某同學(xué)向AgNO3Cu(NO3)2、Fe(NO3)2Mg(NO3)2混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾液和濾渣。

          ①若向?yàn)V液中加入少量的鹽酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定含有的鹽有____種;

          ②若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有______;

          ③若所得濾液為無(wú)色,則濾渣中一定有____

          Ⅳ.下列AD是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

          (1)A實(shí)驗(yàn):試管2中產(chǎn)生的氣體是____;

          (2)B實(shí)驗(yàn):燒杯③的作用是____;

          (3)C實(shí)驗(yàn):下列操作不妥的是____;

          ①紅磷要足量;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③冷卻后再打開(kāi)止水夾;④用木炭代替紅磷

          (4)若用D裝置除去O2中的水蒸氣,其中的液體試劑為____。

          Ⅴ.A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示:

          (1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是____g

          (2)可以通過(guò)____的方法使處于O點(diǎn)狀態(tài)的B溶液變?yōu)?/span>P點(diǎn)狀態(tài)的B溶液;

          (3)若將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____物質(zhì)的溶液(“A”、“B”“C”)

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