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        1. 【題目】下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)(已知:空氣在20℃時(shí)的密度是1.293 g / L)

          物理性質(zhì)

          化學(xué)性質(zhì)

          熔點(diǎn)

          沸點(diǎn)

          密度(20℃)

          溶解性

          -163.64℃

          -151.76℃

          1.249 g / L

          不易溶于水

          2NO+O2=2NO2

          則實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是( )
          A.向上排氣法
          B.排水法
          C.向下排氣法
          D.向下排氣法或排水法

          【答案】B
          【解析】氣體的收集方法考慮氣體的溶解性和密度比空氣的大小,一氧化氮密度比空氣的小,但常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)故不能用排空氣法收集,因不易溶于水,故只能有排水集氣法,
          故答案為:B

          氣體密度大于空氣密度用向上排空氣法;氣體密度小于空氣密度用向下排空氣法;不易溶于水用排水法

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用“ ”和“ ”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活事例中,屬于化學(xué)變化的是( )
          A.干冰升華
          B.鐵鍋生銹
          C.把鐵絲彎曲成衣架
          D.給自行車癟胎打氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能夠引起酸雨的物質(zhì)是( )
          A.二氧化硫
          B.二氧化碳
          C.臭氧
          D.粉塵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水的描述正確的是( )
          A.水中含有氫氣和氧氣
          B.汽油著火可以用水撲滅
          C.過濾可以除去水中所有雜質(zhì)
          D.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】自然界存在許多循環(huán)現(xiàn)象,下列四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要通過物理變化實(shí)現(xiàn)的是( )
          A.碳循環(huán)
          B.氧循環(huán)
          C.二氧化碳循環(huán)
          D.水的天然循環(huán)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水變成水蒸氣的過程中()
          A.水分子的大小發(fā)生變化
          B.水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化
          C.水分子的質(zhì)量發(fā)生變化
          D.水分子之間的間隙發(fā)生變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近年來霧霾頻現(xiàn),大氣質(zhì)量堪憂.下列做法不利于保護(hù)大氣環(huán)境的是( 。
          A.城市街道灑水降塵
          B.發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電
          C.露天焚燒秸稈、樹葉
          D.乘坐公交車或地鐵出行

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各圖中 分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是(

          A表示混合物

          B圖中只含有2種分子

          C表示單質(zhì)

          D表示6個(gè)CO分子


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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