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        1. 某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多因素都能影響過氧化氫分解速度。于是,
          同學(xué)們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素。
          【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

           
          過氧化氫溶液的質(zhì)量
          過氧化氫溶液的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          測量數(shù)據(jù)

          50.0g
          1%
          0.1g
          9 mL

          50.0g
          2%
          0.1g
          16 mL

          50.0g
          4%
          0.1g
          31 mL
           
          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為                  。
          (2)表格中的“測量數(shù)據(jù)”的指的是:相同時間內(nèi)               _。
          (3)本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是   (填編號)。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          在相同條件下                      。
          【交流評價】
          (1)甲同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測量      同樣能得出相同的結(jié)論。
          (2)乙同學(xué)提出用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較         也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          除了上述因素會影響過氧化氫分解速度外,      _(寫一種)也會影響過氧化氫分解速度,你的實(shí)驗(yàn)方案是                                  。

          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)2H2O2 2H2O + O2↑   (2)相同時間內(nèi)收集氧氣的體積
          (3)C
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          雙氧水濃度越大,產(chǎn)生氧氣速度越快
          【交流評價】
          (1)收集等體積氧氣所需要的時間
          (2)電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時,所需要的時間
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          催化劑的種類(溫度等)
          分別取等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,依次加入等量、不同種類的催化劑,記錄收集等體積氧氣所需要的時間

          解析試題分析:過氧化氫分解生成水和氧氣:2H2O2 2H2O + O2↑ ;探究影響過氧化氫分解速度的某種因素要通過比較相同時間內(nèi)收集氧氣的體積,收集到的氧氣的量越大,說明反應(yīng)速率越快;測量O2體積可通過測量排出的水的體積來判斷,故選C裝置;通過該實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度越大,產(chǎn)生氧氣速度越快;探究影響過氧化氫分解速度的某種因素要通過比較相同時間內(nèi)收集氧氣的體積,或收集相同體積的氧氣所需時間的長短;過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣會逸散到空氣中,該裝置可通過電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時,所需要的時間,時間越短,說明反應(yīng)速率越快;溫度和催化劑也會影響過氧化氫的分解速率,但要采用控制變量法,如分別取等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,依次加入等量、不同種類的催化劑,記錄收集等體積氧氣所需要的時間。
          考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          在實(shí)驗(yàn)室,有硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣五種物質(zhì)(均為純凈物)失去標(biāo)簽,它們均為白色粉末,F(xiàn)將藥品分別標(biāo)記為A、B、C、D、E,化學(xué)老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)鑒別出這些物質(zhì)。
          【查閱資料】白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{(lán)色
          【實(shí)驗(yàn)探究】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)鑒別實(shí)驗(yàn)過程記錄如下步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL。振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍(lán)色, 其他均呈無色。
          步驟2:取B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯現(xiàn)象。
          步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色。
          請根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
          (1)由步驟1得出E為               ;
          (2)步驟3中,D的現(xiàn)象是                           ;
          (3)根據(jù)該化學(xué)小組的實(shí)驗(yàn),除E外其余四種白色粉末有部分也可以確定,分別是          ;(寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式)
          (4)對尚未鑒別出來的物質(zhì),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定,并填入下表:

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
           
           
           
          【實(shí)驗(yàn)反思】“四支試管底部均有固體存在”,與化學(xué)小組同學(xué)預(yù)測的只有一只試管中有固體體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是                        。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?

          (1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
          剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
          【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
          【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
          【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有         ,可能含有                。
          【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          實(shí)驗(yàn)編號
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍(lán)色

          取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻瑢?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
          澄清石灰水變渾濁
           
          由實(shí)驗(yàn)①可知,該黑色粉末中一定含有          ,一定不含             。
          寫出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式                                          
          由實(shí)驗(yàn)②可知,該黑色粉末中一定含有                。
          (2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
          【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
          ①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是           。由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類,請你再舉一例:                                            。
          ②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是                                 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉(Na)迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).老師告訴同學(xué)們,這種黑色顆粒和白色物質(zhì)都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用藥品之一。
          【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)分別是什么?
          【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 炭(C),白色物質(zhì)可能是碳酸鈉( Na2CO3)或氧化鈉(Na2O),乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉(NaOH).經(jīng)過分析甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是_______________________,
          【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。碳酸鈉也是白色粉末,與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳、水、氯化鈉。
          【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對黑色顆粒,白色物質(zhì)分別是什么物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          步驟1
          在氧氣流中充分燃燒黑色固體,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
          黑色固體完全消失,澄清石灰水變渾濁
          黑色固體是____________
          步驟2
          取少量白色固體于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入鹽酸
          產(chǎn)生氣泡
          白色固體是___________
           
          【拓展反思】通過這個實(shí)驗(yàn),你對燃燒條件有什么新的認(rèn)識?_______________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú),某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋⒄归_學(xué)習(xí),請回答相關(guān)問題:
          【資料】:
          1、碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同,如圖所示;

          2、氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強(qiáng),反之越弱;
          3、碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。

          (1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是   (填“化學(xué)”、“物理”)性質(zhì),根據(jù)工藝流程,資料1圖像中氣體②是   (填化學(xué)式);
          (2)根據(jù)資料,碳分子篩再生的方法是   。
          (3)相比分離液態(tài)空氣制氮?dú),該工藝的?yōu)點(diǎn)是   ;
          (4)氮?dú)饪勺魇称繁Wo(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)   (填“穩(wěn)定”、“活潑”)。N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,反應(yīng)中,N2和H2的質(zhì)量比為   

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
          【提出猜想】甲:CO2  H2O       乙: CO  H2O
          丙:NHCO2  H2O     。 CO2  CO  H2O
          (1)某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是                     。
          【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

          (2)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是                           。
          (3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷            同學(xué)猜想成立。
          (4)D裝置的作用是             ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
          【得出結(jié)論】(5)草酸分解的化學(xué)方程式為                                  。
          【反思與評價】(6)從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是                     

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          【資料】①氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
          ②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
          【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率。

          實(shí)驗(yàn)編號
          KClO3/g
          氧化物
          產(chǎn)生氣體的體積(mL)
          耗時(s)
          1
          0.6
           
          67
          1800
          2
          0.6
          0.2g二氧化錳
          67
          36.5
          3
          0.6
               g 氧化鐵 
          67
          89.5
           
          (1)實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為                。
          (2)以上實(shí)驗(yàn)采用了              的實(shí)驗(yàn)方法。
          (3)實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是                     。
          【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到紅色固體,洗滌干燥并用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
          Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
          裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)分析
          A
          紅色固體全部變黑
          生成了鐵
          B
          石灰水變渾濁
          產(chǎn)生二氧化碳
           
          (4)寫出A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化劑。
          【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成。
          為了研究剩余固體的成分,丙同學(xué)查閱了以下資料:
           
          鐵粉
          氧化亞鐵
          氧化鐵
          四氧化三鐵
          顏色
          黑色
          黑色
          紅色
          黑色
          磁性




          與CO反應(yīng)
          不反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          與稀鹽酸反應(yīng)
          反應(yīng)
          生成氯化亞鐵和水
          生成氯化鐵和水
          生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
          與硫酸銅溶液反應(yīng)
          反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
           
          (5)丙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是____________。
          (6)測定剩余固體的組成。
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論和解釋
          1
          用磁鐵吸引剩余固體
          _____________
          剩余固體中沒有氧化亞鐵。
          2
          __________________
          ______________
          剩余固體中只有鐵粉。
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要             ,實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先停止D處的加熱;從環(huán)境保護(hù)角度分析,此裝置存在的明顯不足是                                                                      ;
          (2)第二小組的同學(xué)說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是      ;用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,E裝置的作用             ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                             

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某校研究性學(xué)習(xí)小組對竹子里的氣體成分進(jìn)行了探究,將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn):
          (1)將點(diǎn)燃的木條同時伸入兩瓶氣體中,發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低.該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有  
          (2)將澄清的石灰水同時加入到兩瓶氣體中,空氣不能使澄清石灰水變渾濁,竹子里的氣體能使石灰水變渾濁.該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有  
          根據(jù)以上兩個對比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從量的多少方面與空氣比照,我們可得出的兩個結(jié)論是:①                   ;②                    

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