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        1. 【題目】下列情況對(duì)空氣質(zhì)量不會(huì)產(chǎn)生影響的是(

          A.用太陽(yáng)能發(fā)電B.露天焚燒秸稈

          C.汽車排放尾氣D.建筑施工揚(yáng)塵

          【答案】A

          【解析】

          A、太陽(yáng)能發(fā)電沒(méi)有污染物,對(duì)空氣質(zhì)量不會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)正確;
          B、露天焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵,對(duì)空氣質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、汽車排放尾氣會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物,對(duì)空氣質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、建筑施工揚(yáng)塵對(duì)空氣質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
          故選:A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)有廣闊的海域,擁有航空母艦保衛(wèi)祖國(guó)海疆已不再是中國(guó)人遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想.建造航母需要大量的金屬鈦.鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.由鈦鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
          A.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti屬于置換反應(yīng)
          B.TiCl4屬于化合物,但不是氧化物
          C.上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加適量稀鹽酸除去
          D.分離出的鐵與制取鈦無(wú)關(guān),可作為垃圾處理

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一包白色粉末,可能是FeCl3、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KNO3中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
          ①白色固體中一定不含 , 一定含有 , 可能含有
          ②上述過(guò)程中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是。
          ③寫出滴加稀鹽酸白色沉淀全部溶解的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019世界環(huán)境日中國(guó)確定的主題是藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者。下列做法與之相違背的是

          A.增加植樹(shù)造林面積B.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

          C.工地灑水除塵D.工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生活用品的主要材料屬于復(fù)合材料的是

          A.不銹鋼炊具

          B.玻璃鋼滑雪板

          C.塑料保鮮膜

          D.玻璃茶杯

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中能用于醫(yī)療急救的氣體是

          A.氮?dú)?/span>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】俄羅斯科學(xué)家曾利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩元素原子的本質(zhì)不同是( )

          A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

          B.核內(nèi)中子數(shù)

          C.核外電子數(shù)

          D.相對(duì)原子質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)典故的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是

          A.繩鋸木斷B.火燒赤壁C.破釜沉舟D.愚公移山

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為;收集O2的裝置可選擇(填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是(填寫選項(xiàng)符號(hào))
          a.烘干 b.溶解c.過(guò)濾 d.洗滌
          (3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
          (4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:①(填操作),通入混合氣體,可收集到氣體。②然后(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式。

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