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        1. 【題目】下列做法中,符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是()
          A.塊狀固體藥品可以用手取用
          B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
          C.用藥匙取一些蔗糖,嘗一嘗是否有甜味
          D.如果沒有說明用量,液體藥品一般取用1~2mL

          【答案】D
          【解析】A、塊狀固體藥品不可以用手取用,要用鑷子,A不符合題意;
          B、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,會(huì)污染瓶中試劑,B不符合題意;
          C、實(shí)驗(yàn)藥品不能夠用嘴嘗,C不符合題意;
          D、如果沒有說明用量,液體藥品一般取用最少量1~2mL,D符合題意。
          所以答案是:D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是( )
          A.用作醫(yī)療急救的氧氣
          B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
          C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/span>
          D.用作清潔燃料的氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是(
          A.①③
          B.②④
          C.④⑤
          D.②③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】汽油中添加甲縮醛(C3H8O2)會(huì)導(dǎo)致污染環(huán)境,影響健康。下面有關(guān)甲縮醛的說法正確的是
          A.甲縮醛由碳、氫、氧三種元素組成
          B.甲縮醛是一種無機(jī)化合物
          C.甲縮醛由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
          D.甲縮醛中碳元素與氧元素質(zhì)量比為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( )
          A.衣服晾干
          B.雪糕融化
          C.牛奶變酸
          D.輪胎爆裂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列的元素符號(hào)書寫正確的是()
          A.鈉---NA
          B.鎂---Ma
          C.氦---H
          D.氯---Cl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(
          A.石蠟熔化
          B.紙張燃燒
          C.瓷碗破碎
          D.濕衣曬干

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是(
          A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
          B.該反應(yīng)的生成物都是氧化物
          C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
          D.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)操作B提供熱源的儀器名稱是
          (2)操作B木炭要加熱到(填現(xiàn)象).
          (3)進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)的具體操作是
          (4)操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是
          (5)圖D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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