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        1. 3.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

          (1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有:___________________________________________。
          (2)實(shí)驗(yàn)二(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是:_______________________________________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:___________________________________________。
          (3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無必要?理由是:___________________________________________。
          :(1)酚酞試液遇蒸餾水不變色,酚酞試液遇濃氨水變紅色
          (2)酚酞試液變紅 氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水,使酚酞試液變紅色
          (3)沒有必要。實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒有必要再做實(shí)驗(yàn)三
          :要明確探究實(shí)驗(yàn)的步驟,理解對(duì)比的目的。本題通過實(shí)驗(yàn)一說明酚酞試液遇濃氨水變紅色,通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中去。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖A所示,將二氧化碳倒入燒杯中,F(xiàn)象:                  

          原因 (1)                    ;
          ______________________________________。
          在進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi),原因是______________________

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取干燥純凈的CO2氣體,并驗(yàn)證CO2中混有HCl氣體(假設(shè)每步反應(yīng)均完全反應(yīng)).
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;
          (2)D裝置的作用是______,D裝置中的現(xiàn)象是______.
          (3)將上圖裝置按題目要求連接起來,正確順序是:______(填連接字母序號(hào)).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)必須用到的儀器是( 。
          A.集氣瓶B.水槽C.酒精燈D.長頸漏斗

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問題:

          (1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a______;b______.
          (2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是______(填字母).
          (3)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是______(填字母).
          (4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口______,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的那種粒子(H2O、H+、Cl)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體。請(qǐng)你和同學(xué)們一起通過下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。

          ⑴你提出的假設(shè)是                                   ;
          ⑵通過實(shí)驗(yàn)①可以證明                               
          ⑶要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③和④:在③和④中應(yīng)分別加入                            ;
          ⑷你的探究結(jié)果為                            
          ⑸寫出實(shí)驗(yàn)②的化學(xué)方程式                                    。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究:
          【猜想與假設(shè)】
          猜想一:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉;
          猜想二:部分變質(zhì);
          猜想三:完全變質(zhì),含有______________和______________。
          則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)如下圖所示:

          【解釋與結(jié)論】
          由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________,由此判斷猜想一不成立,得出結(jié)論。
          【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該______________保存。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

          某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

          (1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是                   ;
          (2)裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是                           
          (3)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
          【猜想與假設(shè)】
          D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          ①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是                                                        。
          ②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是                            。
          ③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
          稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
          猜想Ⅱ成立
             (4)通過以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)
                   (填字母序號(hào))。
          A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)我省贛州稀土資源豐富,稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開了研究。
          [查閱資料]
          (一)草酸的化學(xué)式為H2C2O4,草酸是一種無色透明的晶體,對(duì)人體有害,具有酸的通性:如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,能與金屬反應(yīng)等。
          例如:H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
          (二)CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán),而CO2遇試紙不變色。
          回答下列問題:
          (1)寫出金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
          (2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用,在施肥時(shí)不能將它與              混合使用。
          [設(shè)計(jì)方案]草酸加熱能分解生成水和氣體,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究:

          [實(shí)驗(yàn)探究]該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。
          [現(xiàn)象與結(jié)論]請(qǐng)你幫助他們完成報(bào)告:
          步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察裝置C和D中的現(xiàn)象
          裝置C中                 
          裝置D中             
          產(chǎn)生的氣體有CO
          產(chǎn)生的氣體有CO2
          [討論和反思](1)實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中                           現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水。
          (2)根據(jù)結(jié)論,從環(huán)保的角度考慮,裝置中存在不足之處,正確的處理方法是        

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          同步練習(xí)冊(cè)答案