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        1. 【題目】金屬材料同人類文明的發(fā)展和社會的進步關(guān)系十分密切。

          實驗室用工業(yè)鐵紅(主要成分是,還含有少量的)模擬工業(yè)煉鐵并測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),進行了實驗,裝置如下:

          (資料)

          Ⅰ.草酸氫鈣是白色固體,化學式為,加熱易分解,生成四種氧化物。

          Ⅱ.溶液能很好地吸收,堿石灰能吸收

          Ⅲ.濃硫酸具有吸水性,是液體干燥劑。

          (問題討論)

          1)實驗前應(yīng)先_____________________。

          2)寫出A中發(fā)生的反應(yīng)化學方程式:_____________________

          3)進入E中的氣體是純凈、干燥的,則C、D中的試劑依次是_____、_____(填字母)。

          a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

          4C裝置的作用是______________________。

          5)實驗結(jié)束后,對E裝置停止加熱,繼續(xù)通入至冷卻,其目的是______

          6)寫出E裝置中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式:_________________。

          7)稱取鐵紅樣品7.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)。實驗前后稱得F裝置增重4.4g,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________

          (實驗反思)

          8)本實驗中如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會________(填偏大、不變偏小)。

          9)請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷___________

          【答案】檢查裝置氣密性 Ca(HC2O4)2CaO+H2O+2CO2+2CO b a 檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收 防止F裝置中的液體倒流炸裂玻璃管 77.1% 偏小 沒有處理尾氣

          【解析】

          1)實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性。

          2)據(jù)資料可知,草酸氫鈣加熱易分解,生成四種氧化物,所以A中發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為:Ca(HC2O4)2CaO+H2O+2CO2+2CO↑。

          3)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,濃硫酸能夠吸收水蒸氣,所以進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則CD中的試劑依次是澄清石灰水、濃硫酸。

          故填:ba。

          4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收。

          5)實驗結(jié)束后,對E裝置停止加熱,繼續(xù)通入CO至冷卻,其目的是防止F裝置中的液體倒流炸裂玻璃管。

          6E裝置中Fe2O3和一氧化碳發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為:;

          7)由、、,可知,二氧化碳中的氧元素一半來自于鐵的氧化物,則樣品中鐵元素質(zhì)量為:,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是:。

          8)本實驗中如果缺少G裝置(不考慮其它因素),空氣中的二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收,會導致二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導致樣品中氧元素質(zhì)量偏大,進一步導致樣品中鐵元素質(zhì)量偏小,則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會偏小。

          9)上述實驗裝置的一個明顯缺陷是沒有處理尾氣。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

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          1)寫出下列物質(zhì)化學式:__________;

          2)寫出反應(yīng)①的化學方程式_____,其基本反應(yīng)類型是_____。

          3)寫出反應(yīng)②的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

          (1)該實驗中白磷需稍過量,目的是

          (2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

          (3)該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

          (4)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因________________________________________________________。

          (5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用? (填寫序號)

          A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān),請試用所學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學方程式表示):

          1)正常雨水PH<7的原因是__________

          2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用________

          3)長期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當而發(fā)生變質(zhì)_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間有如圖所示關(guān)系:

          (1)F的顏色是

          (2)推測下列物質(zhì)的化學式:A ,G

          (3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式,C+E→:

          (4)在上述關(guān)系圖中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有 個(填數(shù)字).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

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          A.該反應(yīng)可能放出大量的熱B.X的化學式為

          C.滴加少量水就可以滅火D.棉花是可燃物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學就石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了的現(xiàn)象展開如下探究:

          該同學取小塊樣品于一支試管中,加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后過濾,得到白色沉淀和濾液。

          1)該同學測定了濾液的酸堿度,你認為結(jié)果可能是________________________。

          2)該同學又對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)假設(shè)

          假設(shè)1 只有CaOH2

          假設(shè)2 只有

          假設(shè)3 ________________

          3)為了判斷這幾種假設(shè)的合理性,該同學繼續(xù)進行實驗,請你幫助他完成實驗報告。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論(用化學方程式表示)

          ________________

          ________________

          _________________________假設(shè)1不成立。

          4)為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色,說明只有假設(shè)________成立。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某化學反應(yīng)的微觀示意圖,其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。

          1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________;

          2)寫出一個符合該微觀示意圖的化學反應(yīng)方程式__________;

          3)已知“〇”的相對原子質(zhì)量是“●”的m倍,則由該反應(yīng)所生成的的質(zhì)量比是______.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋁鎂合金因密度小、強度高、剛性好等特點等特點,在人類生活中應(yīng)用廣泛。某興趣小組的同學對編號為①、②的兩種鋁鎂合金樣品進行了如下實驗。

          已知:鎂能與酸反應(yīng),但不能與堿溶液反應(yīng);鋁既能與酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng),化學方程式為:溶液與二氧化碳反應(yīng)能產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀,后者經(jīng)過濾、洗滌、灼燒后生成相應(yīng)氧化物。

          1)取質(zhì)量為的樣品①和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后過濾;再向濾液中通入過量的二氧化碳氣體,將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒,所得固體的質(zhì)量仍為。求樣品①中鋁的質(zhì)量分數(shù)。________

          2)取不同質(zhì)量的樣品②分別和30g相同濃度的鹽酸反應(yīng),所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積(氣體的密度為0.0893g/L)如下表所示:

          實驗序號

          a

          b

          c

          合金質(zhì)量mg

          510

          765

          918

          氣體體積mL

          560

          672

          672

          求:合金中鋁鎂的質(zhì)量比。________

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