【題目】氫氣是新型清潔能源，但難儲(chǔ)運(yùn)
研究發(fā)現(xiàn)，鑭
音：
和鎳音：
的一種合金可用作儲(chǔ)氫材料鑭
元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57，下列有關(guān)鑭元素的說(shuō)法不正確的是 
A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為57
C. 該元素原子的核外電子數(shù)為57 D. 該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為57
【答案】D
【解析】
試題A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57，說(shuō)法正確，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故A正確；
B、該元素原子的核電荷數(shù)為57，說(shuō)法正確，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，故B正確；
C、該元素原子的核外電子數(shù)為57，說(shuō)法正確，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故C正確；
D、該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為57，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)椴恢凶訑?shù)，所以相對(duì)原子質(zhì)量不可知，況且，一定不是57，故D錯(cuò)誤．
故選D．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氯原子_____；（2）地殼中含量最高的金屬元素_____； （3）2個(gè)硫酸根離子__________；（4）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)___________；（5）說(shuō)出O2中“2”表示的意義_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為＋2價(jià))，生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 金屬活動(dòng)性：N＞M
B. 生成H2的質(zhì)量相等
C. 相對(duì)原子質(zhì)量：M＞N
D. 消耗鹽酸的質(zhì)量不相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品。回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④____。（填步驟名稱）。
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是____________（填名稱）。
（3）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用____。（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學(xué)觀察方式正確的是______（填序號(hào)）。
（4）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
（5）已知某氯化銅溶液中氯離子與水分子的個(gè)數(shù)比為1:100，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某燃料 X 在 7.2g 氧氣中燃燒，得到 9.2g 混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)混合氣體后，A 裝置增重 4.5g，B 裝置中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中含有___
（2）D 裝置的作用是___。
（3）當(dāng)觀察到 E 中___，證明混合氣體中有 CO。此時(shí) F 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量 B、C 裝置共增重 3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料 X 中所含元素為___，其質(zhì)量比為___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在化學(xué)方程式aC2H5OH+bO2
mCO2+nH2O中。各化學(xué)計(jì)量數(shù)間的關(guān)系正確的是( )。
A. a+b=m+n B. a+2b=2m+n C. a=2m D. n=3a
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是一切生命生存所必須的物質(zhì)，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)，圖
為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，圖
是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
用化學(xué)式表示該反應(yīng)______．
若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的______極
填“正”或“負(fù)”
．
在平時(shí)的生活和生產(chǎn)中使用硬水會(huì)帶來(lái)很多麻煩，可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．
凈化水的方法有：
過(guò)濾、
加明礬沉降、
蒸餾、
消毒殺菌、
吸附
要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】核事故往往泄露出污染物（具有放射性的碘原子）。為避免核輻射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子。使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護(hù)作用，請(qǐng)回答：
（1）放射性的碘原子是一種質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子，該原子的核外電子數(shù)為_____。相對(duì)原子質(zhì)量是 __________。
（2）放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的關(guān)系式_____；
A 同種元素B 同種物質(zhì) C 同種分子D 同種原子
（3）假設(shè)所處的環(huán)境已受污染，通過(guò)服用加碘食鹽（注：加碘食鹽中的碘為碘酸鉀中的碘）的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢？
（查閱資料）成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g，某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示：
（問(wèn)題分析）
碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為____________
500g該品牌食鹽中，含碘的最大質(zhì)量是__________ g
若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽的質(zhì)量為____________
（結(jié)論）日常服用加碘食鹽_________（填能或不能）起到避免核輻射目的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：
一、測(cè)定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．過(guò)程是：
第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象_______________，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式____________
②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________．
A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過(guò)少
C、紅磷沒(méi)有燃燒完就急著打開(kāi)了止水夾
③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_________，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_________
二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
（提出問(wèn)題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO20.5g |
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè) 量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是時(shí)間__________．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”_________（填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是________，
（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是__________； 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式______
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