【題目】如下圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡生成。請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于三種不同類別的物質(zhì))，并寫出相應的化學方程式。
猜想 | A | B | 相應的化學方程式 |
猜想1 | |||
猜想2 | |||
猜想3 |
同步學典一課多練系列答案
經(jīng)典密卷系列答案
金牌課堂練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請回答以下問題：
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是____________。
(2)用A裝置制取氣體時，要先預熱，預熱的操作方法是_______________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學符號表達式為:_______________，用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是______ (填序號，下同)，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是________。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣要好，其優(yōu)點是___________________________(寫一點)。
(4)收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是 ______(填序號)，能用E裝置收集的氣體，其物理性質(zhì)是__________________。檢查B裝置氣密性的方法為_______________。
(5)若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象中能正確反應其對應實驗操作的是
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣，生成二氧化錳質(zhì)量的變化
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氣體質(zhì)量的變化
D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應，生成氣體質(zhì)量的變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20 g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
試回答下列問題：
(1)上述表格中m的值為_______。
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_______。
(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關系，其中A、E、F、G為單質(zhì)。
回答下列問題：
(1)M的化學式________，H的化學式________。
(2)E和稀鹽酸反應的基本反應類型是________。
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
①M→A＋B＋C_________________；②H→E＋Y_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：
(1)從說明上可以判斷硝酸銨應具有的性質(zhì)有
_______(填字母)；
A．易溶于水 B．撞擊易爆炸 C．受熱易分解
(2)若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH＝6，則該鹽溶液呈_(填“酸性”“堿性”或“中性”)；
(3)硝酸銨與堿反應生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應的化學方程式______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對化肥的銷售，國家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對農(nóng)民買來的鉀肥進行了檢測，稱取4.0g樣品放入小燒杯中，加入適量的水溶解后，與足量氫氧化鋇溶液充分反應。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關系如圖所示。(假定雜質(zhì)不參加反應，反應方程式為K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH)通過計算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說明？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是( )
溫度／℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度／g | 27． 6 | 34．0 | 40．0 | 45．5 |
A．KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時，100 g KCl飽和溶液中含KCI 34．0 g
C．40℃時，KCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40．0％
D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
⑴寫出圖中有標號a儀器的名稱：________。
⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號)。若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將________伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。
⑶若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為________(填字母序號)。
a.將導管伸入集氣瓶口，連續(xù)且均勻的氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
⑷實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)___________；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是(填字母序號)_________。
⑸已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應選的收集裝置為(填字母序號)_________。若用F裝置收集甲烷，則氣體應從_________(填“b”或“c”)口進。若改用G裝置收集甲烷，則氣體應從_______(填“d”或“e”)口進。
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