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          利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：
          

          (1)加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”________________________；
          

          (2)液氧和氧氣狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)________________；
          

          (3)酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低________________________；
          

          (4)木材燃燒后生成水和二氧化碳________________________；
          

          (5)氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮________________________；
          

          (6)把糖塊放在水里，糖塊逐漸消失，而水卻有了甜味________________．
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		


          　　答案：(1)汽油分子不斷運(yùn)動和擴(kuò)散
          

          　　(2)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
          

          　　(3)分子間有間隔，溫度改變，分子間間隔改變
          

          　　(4)分子在化學(xué)變化中可以被分為原子，原子又重新組合成新的分子
          

          　　(5)氣體分子間的間隔較大，固體、液體分子間的間隔較小
          

          　　(6)蔗糖放入水中后，糖分子因運(yùn)動擴(kuò)散到水分子間去了
          

          　　精析：分子有三個基本特征：微小、運(yùn)動、相互間有作用力和間隔，當(dāng)用來解釋某些現(xiàn)象時，要作具體分析，不能無選擇地隨意套用．
          


          提示：
          		


          說明：解答此題應(yīng)緊緊抓住分子的基本特征作答．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          16、如圖是一種打火機(jī)的示意圖．請根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問題：
          （1）構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是
          b
          （填標(biāo)號）．
          （2）其燃料的主要成分丁烷（C4H10）屬于
          有機(jī)
          （填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，丁烷在通常狀況下呈氣態(tài)，請用分子的基本性質(zhì)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因
          氣態(tài)物質(zhì)中分子之間間隙大，受壓易縮小而變?yōu)橐簯B(tài)
          ．
          （3）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與
          氧氣
          接觸．若通風(fēng)孔通氣不良，可能造成打火機(jī)無法起火或燃料不完全燃燒而生成
          一氧化碳
          有毒氣體，既浪費(fèi)了燃料又污染了環(huán)境．用打火機(jī)點(diǎn)火是利用燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
          熱
          能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          “物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點(diǎn)，利用這一觀點(diǎn)可以解釋下列問題：
          （1）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，同樣都是碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)有很大差異的原因是
          碳原子的排列不同
          碳原子的排列不同
          ．
          （2）過氧化氫是一種常見的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”（如①中虛線框標(biāo)出的部分）的結(jié)構(gòu)．據(jù)此可推知②～④中，可作殺菌消毒劑的是
          ④
          ④
          （填序號）．

          （3）由于分子構(gòu)成不同，故臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)也有差別，例如：常溫下二氧化硫很難與氧氣反應(yīng)，卻極容易和臭氧發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          3SO2+O3=3SO3
          3SO2+O3=3SO3
          ．
          （4）由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，故它具有較強(qiáng)的
          吸附
          吸附
          能力，可用于凈水、制糖等工業(yè)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          利用微粒的知識解釋：
          （1）濕衣服晾在太陽下容易干，是因?yàn)?!--BA-->
          水的微粒在不斷運(yùn)動，溫度越高，運(yùn)動越劇烈
          水的微粒在不斷運(yùn)動，溫度越高，運(yùn)動越劇烈
          ．
          （2）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)?!--BA-->
          氧氣的微粒間存在間隙，氣體微粒間隙較大，
          氧氣的微粒間存在間隙，氣體微粒間隙較大，
          ．
          （3）一滴水中的微粒個數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，這是因?yàn)?!--BA-->
          水是由肉眼看不見的、很小的微粒構(gòu)成的
          水是由肉眼看不見的、很小的微粒構(gòu)成的
          ．
          （4）一般物質(zhì)都有三態(tài)存在，大部分物質(zhì)的固態(tài)密度大于其氣態(tài)密度，這是因?yàn)?!--BA-->
          構(gòu)成氣態(tài)物質(zhì)微粒的間隙比固態(tài)物質(zhì)大
          構(gòu)成氣態(tài)物質(zhì)微粒的間隙比固態(tài)物質(zhì)大
          ．
          （5）如果我們口渴了，喝幾口水或吃幾塊冰．都可以解渴，這是因?yàn)?!--BA-->
          同種分子性質(zhì)相同
          同種分子性質(zhì)相同
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?浦東新區(qū)一模）對以下事實(shí)的解釋錯誤的是
          

          


          
 
事    實(shí)
解    釋
          

          
A．
警犬利用嗅覺搜毒品
分子在不斷運(yùn)動
          

          
B．
用稀有氣體做保護(hù)氣
通電后能發(fā)出有色光
          

          
C．
用碳素墨水書寫檔案材料
碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          

          
D．
CO和CO2的性質(zhì)差異很大
分子結(jié)構(gòu)相差一個氧原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?榮成市模擬）物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．現(xiàn)有以下6個變化：
          ①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
          ②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          ③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
          ④用石灰石制取生石灰
          ⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
          ⑥廚房里燒煤（主要成分是碳）做飯
          請回答下列問題：
          （1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明所屬基本反應(yīng)類型：
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置換反應(yīng)；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，復(fù)分解反應(yīng)；CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑，分解反應(yīng)；C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2，化合反應(yīng)
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置換反應(yīng)；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，復(fù)分解反應(yīng)；CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑，分解反應(yīng)；C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2，化合反應(yīng)
          ．
          （2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
          反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號表示）
          H+和OH-
          H+和OH-
          ．
          化學(xué)變化過程中，原子
          不變
          不變
          （變，不變），所以化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律．但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析，理由是（從微觀角度加以解釋）
          質(zhì)量守恒定律是對于化學(xué)變化來說的，①反應(yīng)屬于物理變化，只是水分子之間的間隔變大了
          質(zhì)量守恒定律是對于化學(xué)變化來說的，①反應(yīng)屬于物理變化，只是水分子之間的間隔變大了
          ．
          （3）變化⑥如果在純氧中進(jìn)行，要比在空氣中要劇烈的多，從微觀的角度分析原因是
          在純氧中進(jìn)行時碳原子與氧分子接觸面積大了，反應(yīng)的速度快
          在純氧中進(jìn)行時碳原子與氧分子接觸面積大了，反應(yīng)的速度快
          ．
          （4）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號）
          ②④
          ②④
          ；消除有害物質(zhì)的是
          ③
          ③
          ，⑥是將
          化學(xué)
          化學(xué)
          能轉(zhuǎn)化為
          熱
          熱
          能．
          （5）許多物質(zhì)是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個思路，一是從混合物中取出雜質(zhì)，另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì)，上述6個變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是（填序號）
          ①⑤
          ①⑤
          ，提純思路是
          ①是從混合物中取出所需要物質(zhì)，⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
          ①是從混合物中取出所需要物質(zhì)，⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
          ，分離提純利用了所需物質(zhì)和雜質(zhì)之間（寫具體的性質(zhì)）
          沸點(diǎn)
          沸點(diǎn)
          不同．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案