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          下列物質(zhì)中，在物質(zhì)的分類中前者屬于后者的是
          

          [　　]
          

          A．酸　酸性氧化物
          

          B．堿　堿性氧化物
          

          C．堿　可溶性堿
          

          D．食鹽　鹽
          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?威海）物質(zhì)的構(gòu)成與變化現(xiàn)有以下6個變化：
          ①在點燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；
          ②給水通直流電；
          ③鋅加入稀硫酸溶液中；
          ④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
          ⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
          ⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng)，鈾235裂變產(chǎn)生碘131．
          請回答下列問題：
          （1）探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．上述變化中，屬于化學(xué)變化的是（填變化的代號，下同）
          ①②③④
          ①②③④
          ，屬于物理變化的是
          ⑤
          ⑤
          ．
          （2）化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)，在上述化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有
          ②
          ②
          ，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有
          ④
          ④
          ．將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是
          根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成）
          根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成）
          ．
          （3）我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
          在反應(yīng)①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）
          H2和O2
          H2和O2
          ．
          反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
          ，
          發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
          H+和Zn
          H+和Zn
          ，微粒的轉(zhuǎn)化過程是
          鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結(jié)合生成一個氫分子
          鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結(jié)合生成一個氫分子
          ．
          在反應(yīng)④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
          H+、OH-
          H+、OH-
          ．
          ③和⑥兩個變化的實質(zhì)是否相同？
          不相同
          不相同
          ．為什么？
          ③是化學(xué)變化，原子核（元素和原子的種類）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類）發(fā)生改變．
          ③是化學(xué)變化，原子核（元素和原子的種類）不變；⑥是核變化，原子核（元素和原子的種類）發(fā)生改變．
          ．
          （4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量，將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)．在上述化學(xué)變化中，屬于吸熱反應(yīng)的有
          ②
          ②
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是重要的自然資源，在進行化學(xué)實驗和溶液中都需要水．請按要求回答下列問題：
          （1）下列“水”中屬于純凈物的是
          C
          C
          ．
          A．礦泉水   B．雨水    C．蒸餾水    D．自來水
          （2）如圖1是電解水的實驗裝置，甲試管中收集到的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ．
          （3）我國生活飲用水的主要標準為：
          

          


          
感官指標
化學(xué)指標
細菌指標
          

          
水質(zhì)無色無味澄清
PH：6.5～8.5
細菌總個數(shù)＜100個/mL等
          要得出化學(xué)指標，測定表中的數(shù)值能否
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）使用PH試紙，要使水的感官指標更好，可用利用
          活性炭
          活性炭
          （填物質(zhì)名稱）來凈化水．
          （4）水常用作溶劑．公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧乙酸溶液，需加水
          140
          140
          g．
          （5）如圖2，X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖．
          ①60℃時，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是
          飽和
          飽和
          （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
          ②在40℃時，分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng，則m
          =
          =
          n（填“＞”、“=”或“＜”）．
          （6）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
          ①根據(jù)是否溶于水和溶于水時形成藍色溶液，可分別鑒別出
          CuSO4和CaCO3
          CuSO4和CaCO3
          ；
          ②將溶于水時形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度
          升高
          升高
          （填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出
          NaOH
          NaOH
          ．
          （7）我市陸良的鉻渣污染，主要是重金屬鉻對水源的污染．鎘的化合物氯化鎘（CdCl2）也是污染水源的重金屬之一，為消除污染，處理方法之一就是加入燒堿，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來，請寫出氯化鎘（CdCl2）與燒堿反應(yīng)的方程式：
          2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd（OH）2↓
          2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd（OH）2↓
          ．
          （8）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
          ①野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，你準備再添-樣
          C
          C
          ；（填字母）A．炒雞蛋      B．牛奶     C．黃瓜
          ②郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：
          AB
          AB
          ．（填字母）
          A．立即晾曬干　　B．鏈條傳動部件涂上油  　C．涂油漆．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

          （1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
          C
          C

          A．Fe    B．Au、Fe    C．Ag、Au     D．Fe、Ag
          （2）據(jù)科學(xué)家預(yù)測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是
          D
          D


          A．原子核外電子數(shù)為3               B．相對原子質(zhì)量為2
          C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為     D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          （3）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
          D
          D

          A．N2H2        B．N2H4O2      C．NH2 D．N2H4
          （4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
          不易
          不易
          （填“易”或“不易”）生銹，原因是：
          月球上既沒有水又沒有空氣
          月球上既沒有水又沒有空氣
          ．
          （5）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
          ①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一個）
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ．
          ②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
          用磁鐵吸引鐵粉
          用磁鐵吸引鐵粉
          ．
          ③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是
          CO有劇毒，對空氣有污染
          CO有劇毒，對空氣有污染
          ；
          小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
          CO與容器內(nèi)空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
          CO與容器內(nèi)空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸
          ，老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
          先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內(nèi)空氣，然后再點燃酒精燈
          先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內(nèi)空氣，然后再點燃酒精燈
          ．
          （6）在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實驗小組同學(xué)對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
          查閱資料：
          A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
          B．鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初．
          C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
          活動與探究：
          ①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
          【提出假設(shè)】：
          鈦的金屬活動性比鐵強
          鈦的金屬活動性比鐵強
          ．
          【設(shè)計實驗】：
          將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中；或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中）
          將鈦放入硫酸亞鐵溶液中（或?qū)㈣F和鈦分別放入稀鹽酸中；或?qū)㈣F放入鈦的化合物溶液中）
          ．
          若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
          鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
          鈦的表面有黑色物質(zhì)生成
          ．
          ②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：
          鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
          鈦的表面易形成致密的氧化物保護膜
          ．
          ③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：
          可以使用兩者相互刻畫，出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
          可以使用兩者相互刻畫，出現(xiàn)痕跡的硬度小一些
          ．
          思考與應(yīng)用：
          “物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：
          制人造骨；飛機、飛船等航空工具
          制人造骨；飛機、飛船等航空工具
          ．
          （7）若冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1．）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小云同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成，激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對草木灰的成分進行探究．

          [探究活動一]
          根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進行如圖1所示的實驗．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：草木灰中一定含有
          碳酸鹽
          碳酸鹽
          （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）． 試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ．
          [探究活動二]
          資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．
          

          


          
化合物所含金屬元素
鈣元素
鉀元素
銅元素
          

          
灼燒產(chǎn)生火焰顏色
磚紅色
紫色（透過藍色鈷玻璃片）
綠色
          資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
          （1）同學(xué)們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進行探究．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈
          紫
          紫
          色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
          （2）綜合上述探究結(jié)果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
          a．KHCO3    b．
          K2CO3
          K2CO3
           c．前兩者的混合物．
          （3）小紅認為上述猜測
          ac
          ac
          是錯誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃而成，
          其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
          其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
          ．
          [探究活動三]
          老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進行．某同學(xué)設(shè)計了如圖2中的裝置進行實驗，測定草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．（水蒸氣的影響忽略不計，夾持裝置已略去）
          主要實驗步驟如下：
          ①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；稱量B瓶及溶液的質(zhì)量為83.4g．
          ②稱量30g樣品，加適量蒸餾水溶解，過濾，得到試樣溶液，放入錐形瓶中；
          ③從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止；
          ④緩緩鼓入一定量的N2； ⑤再次稱量B瓶及溶液的質(zhì)量為85.6g．
          請回答下列問題：
          （1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
          K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
          ，該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為
          23
          23
          %．
          （2）鼓入一定量的N2的目的是
          將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
          將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
          ，裝置C中澄清石灰水的作用是
          證明二氧化碳已被B完全吸收
          證明二氧化碳已被B完全吸收
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）(3分)下列物質(zhì)中，屬于混合物的是       （用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是         ，屬于化合物的是            。 A礦泉水  B.二氧化碳   C.液氧  D. 冰水混合物  E. 凈化后的空氣  F. 高錳酸鉀完全分解后的剩余物  G．鎂粉       
              
          （2）（3分）用正確的化學(xué)用語填空：
              
          ①2個氫原子         ②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子         ③3個氧離子            
              
          （3）（每空1分，共7分）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
              
          請回答下列問題：
              
              
          ①表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________   ，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ ，在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子比較容易        （填“得到”或“失去”）電子變成離子，其離子符號為：           。上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______________________。
              
          ②小明同學(xué)所畫的某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，該元素符號為Br。
              
          右圖中x=_______，上表表示的微粒中，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____。
                  
          

			
          

			
          
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