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        1. 氧氣是人類的生命之源,獲取氧氣的方法有很多,比如:(1)用高錳酸鉀制氧氣;(2)用氯酸鉀制氧氣;(3)用過氧化氫制氧氣;(4)電解水制氧氣;(5)分離液態(tài)空氣制氧氣等等.請根據(jù)如圖回答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)你認(rèn)為上述五種制取氧氣的方法中最好的是
           
          (填序號),你的理由是
           

          (2)說出E中除導(dǎo)氣管以外的另外兩種儀器名稱
           

          (3)某同學(xué)用方法(3)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          裝置,試驗中為了使反應(yīng)順利進(jìn)行,反應(yīng)試劑除了過氧化氫外,還應(yīng)從
           
          口處加入
           
          做催化劑,反應(yīng)化學(xué)方程式為
           

          (4)在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨氣.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771g/L(空氣:1.293g/L),且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
           
          ,收集裝置應(yīng)選用
           
          分析:(1)判斷制取氧氣方法的優(yōu)劣時,應(yīng)該考慮的因素有:是否節(jié)約能源,是否容易操作,是否安全,條件是否容易實現(xiàn)等;
          (2)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
          (3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
          (4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氨氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
          解答:解:(1)用高錳酸鉀制氧氣,用氯酸鉀制氧氣都需要加熱,浪費能源,電解水制氧氣浪費電能,分離液態(tài)空氣制氧氣需要的條件很苛刻,不容易實現(xiàn),而用過氧化氫制氧氣時,不浪費能源,條件容易實現(xiàn),只要使用催化劑即可,因此用過氧化氫制氧氣的方法最好.
          故填:(3);節(jié)約能源,條件容易實現(xiàn).
          (2)E中除導(dǎo)氣管以外的另外兩種儀器是水槽和集氣瓶.
          故填:水槽、集氣瓶.
          (3)利用過氧化氫分解制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
          試驗中為了使反應(yīng)順利進(jìn)行,反應(yīng)試劑除了過氧化氫外,還應(yīng)從錐形瓶口處加入二氧化錳做催化劑;
          過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          故填:A;錐形瓶;二氧化錳;2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          (4)實驗室利用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制取氨氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
          氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集.
          故填:B;C.
          點評:本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?閘北區(qū)一模)水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護(hù)和節(jié)約.
          ①自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
          +4
          +4

          ②如圖所示水的兩個實驗中,發(fā)生化學(xué)變化的是
          B
          B
          (填A(yù)或B)
          ③A中活性炭的作用是
          吸附水中的色素和異味
          吸附水中的色素和異味
          ,紗布、砂石起到了
          過濾
          過濾
          作用,從下口流出的水能否直接飲用
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)
          ④B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體體積比約為
          2:1
          2:1
          .正極氣體檢驗的方法是
          將帶火星的木條放于試管口
          將帶火星的木條放于試管口
          ,下列實驗?zāi)茏C明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
          AC
          AC
          .(填序號)
          A.水的電解    B.水的蒸發(fā)    C.氫氣在氧氣中燃燒    D.水的凈化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?鞍山一模)人類的生產(chǎn)和生活都離不開水,飲用水安全備受關(guān)注.
          (1)除去水中異味物質(zhì)的方法是
          吸附
          吸附
          ;
          (2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
          煮沸
          煮沸
          ;
          (3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
          Cl2
          Cl2
          ;
          (4)“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說法正確的是
          B
          B

          A.水是有機(jī)物,能賦予生命;B.水是一種極好的溶劑,能維持人體的體液平衡;C.水是人體主要的供能物質(zhì);D.水中氧元素含量極高,能提供人體所需的氧氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī).
          (1)目前人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來自化石燃料.福州市民陸續(xù)使用天然氣,寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          .化石燃料的使用,給人們的生活帶來很多的方便,同時也對環(huán)境造成了不良影響.如:煤燃燒時會排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物,煤燃燒同時提高了空氣中的二氧化碳的濃度,會引起
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)
          .低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
          ABD
          ABD
          .(填字母序號)
          A.少用一次性的木筷       B.用完電器后拔掉插頭
          C.大力發(fā)展火力發(fā)電       D.優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料
          (2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          .請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
          加熱煮沸
          加熱煮沸

          (3)隨著水資源的減少,糧食產(chǎn)量將會受到嚴(yán)重影響.糧食中的主要成分為淀粉,淀粉屬于
          糖類
          糖類
          (填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”),是人體能量的主要來源.
          (4)從2011年5月1日起,駕駛員酒醉后駕車要負(fù)刑事責(zé)任.讓司機(jī)向酒精檢測儀吹氣,通過顯示的顏色變化,可測出司機(jī)是否酒后駕車.其化學(xué)反應(yīng)原理如下:C2H5OH+4X(紅棕色)+6H2SO4=2Cr2 (SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式為
          CrO3
          CrO3

          (5)菠蘿適宜生長在pH為5~6的土壤環(huán)境中,在菠蘿生長過程中,為了防治病蟲害,可適時噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液).成熟的菠蘿果實香甜可口.根據(jù)上述材料回答下列問題:
          A.菠蘿適宜生長在
          酸性
          酸性
          (填“酸性”、“堿性”或“中性”)的土壤里;
          B.從事菠蘿種植的果農(nóng)們在配制農(nóng)藥波爾多液時,均使用塑料桶或木桶,而不使用鐵桶,其原因是(用化學(xué)方程式表示):
          Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
          Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
          ;
          C.采果收成后結(jié)合防治病蟲害,可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥.磷酸二氫鉀屬于
          復(fù)合肥
          復(fù)合肥

          (填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)
          (6)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題:
          A、下列汽車配件及用品中,用合金制做的是(填字母)
          a
          a

          a.鋼鐵外殼b.玻璃車窗c.橡膠輪胎d.真皮座椅
          B、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和

          C、尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.

          圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NO+2CO
           催化劑 
          .
           
          N2+2CO2
          2NO+2CO
           催化劑 
          .
           
          N2+2CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
          (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

          ①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
          AC
          AC
          (填字母序號,下同)
          A.水分子不斷運(yùn)動    B.水分子之間間隔不變
          C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管B中氣體的檢驗方法是
          將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣
          將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣
          . 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生
          淡藍(lán)
          淡藍(lán)
          色火焰,它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式為
          氫氣+氧氣
          點燃
          氫氣+氧氣
          點燃

          ③分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
          D
          D

          A.水分子發(fā)生了改變           B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
          ①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行
          過濾
          過濾
          (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
          ACDF
          ACDF

          A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
          實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是
          濾紙沒有緊貼漏斗的內(nèi)壁
          濾紙沒有緊貼漏斗的內(nèi)壁
          (寫出一條即可)
          ②再向濾液中加入活性炭,利用其
          吸附性
          吸附性
           性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
          (3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
          ①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
          取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水
          取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水

          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          . 根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是
          能溶于水
          能溶于水
          (寫一條即可),長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
          碳酸鈣
          碳酸鈣

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