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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】根據圖中的信息回答下列問題:

          1)納米銅在室溫下可拉長50多倍而不出現裂紋,說明納米銅具有:________性質。

          2)用具有__________性質的高分子薄膜做的鳥籠,可以使鳥和魚共同生活在水面以下。

          3)檢查裝置氣密性的方法是___________。

          4)請發(fā)揮你的想象寫出醫(yī)用注射器可代替__________化學儀器(答出一種即可)

          【答案】延展 隔水透氣 把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣 分液漏斗

          【解析】

          1)納米銅在室溫下可拉長50多倍而不出現裂紋,說明納米銅具有良好的延展性。故填:延展。

          (2)高分子薄膜做的鳥籠,實現了魚鳥共嬉戲的和諧畫面,分析可知它有隔水透氣性;故填:隔水透氣。

          3)檢查裝置氣密性的方法是把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣。

          (4)注射器可以代替的實驗儀器有:分液漏斗、膠頭滴管等,故填:分液漏斗。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結合下圖回答問題:

          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①______,②______。

          (2) 若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是____(填字母),發(fā)生反應的化學方程式:____。實驗結束后,某同學發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是_____;

          (3)若要制取二氧化碳,反應的化學方程式為____。實驗室制取CO2氣體可選用B作為發(fā)生裝置,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板的裝置C的優(yōu)點是_________

          (4)若要制取氫氣,可以使用 EF 裝置收集,能用E 裝置收集的原因是______;若選用G裝置代替E 裝置收集氫氣,氣體應從____(“a”“b”)導管口通入。

          (5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)來制取氣體,固體只需極少 量、液體用量也很少(或只需1-2小滴),用此裝置做實驗的優(yōu)點是____(填序號)。

          A 節(jié)約藥品用量 B 能減少污染

          C 能控制液體滴加的量 D 便于進行家庭實驗

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】 回答下列有關軍事上的問題:

          1)火藥:火藥爆炸時反應的化學方程式為:2KNO3+S+3C K2S+X↑+3CO2,則X的化學式為_____,K2S中硫元素的化合價為_____

          2)煙霧彈:將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后,白磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應,產生大量煙霧將目標隱蔽.寫出白磷燃燒的化學方程式_____,該反應的基本類型是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是(

          A. 紅磷和白磷都是由磷元素組成的,所以二者的性質相同

          B. 酸能使石蕊試液變紅,也能使紫色的石蕊試液變紅,所以是酸

          C. 置換反應的生成物是單質和化合物,有單質和化合物生成的反應一定是置換反應

          D. 鎂粉與鹽酸反應放出熱量,證明化學反應不僅生成新物質還伴隨能量的變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖為從含有的廢液中回收溶液的流程,據圖回答問題。

          ①中操作的名稱是________

          ②中反應的化學方程式為________,該反應屬于基本反應類型中的________反應。

          ③不考慮過程中鐵元素的損耗,最終得到的溶液中鐵元素的質量________(填、“=”)廢液中鐵元素的質量。

          ④制備硫酸銅溶液可將銅粉與稀硫酸混合并通入氧氣,其反應原理為:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O,F將3.2g銅粉與76g硫酸溶液混合并通入適量氧氣,反應恰好完成,則硫酸銅溶液中溶質的質量分數為________(結果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學為了探究吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示,請根據圖示回答問題。

          1)第一步操作如圖A,填寫下列實驗步驟并按其正確的操作順序排列為_________,

          ①把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內

          ②在水下將集氣瓶蓋好,取出,放在實驗臺上

          ③用玻璃片先______________,推動玻璃片_________

          ④將集氣瓶盛滿水

          ⑤將飲料管小心地插入集氣瓶內緩緩吹氣,直到集氣瓶內充滿呼出氣體

          ⑥在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,取出集氣瓶放在實驗桌上

          2)上述圖示中出現一處錯誤,其錯誤是____________

          3)探究呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量時,分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中,加入①_________,②___________(操作)。根據③______判斷二氧化碳含量不同。

          4)探究呼出氣體與空氣中氧氣的含量的實驗,你觀察到的現象:空氣中燃著的小木條①_________,呼出氣體中燃著的小木條②_______

          5)探究呼出氣體與空氣中水蒸氣的含量實驗,你得到的結論:呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有等質量的鎂和鐵,前者放入質量分數為10%的稀硫酸中,后者放入質量分數為10%的稀鹽酸中,產生氫氣的質量隨時間變化曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是

          A. 鎂和鐵中至少有一種剩余

          B. 消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量相等

          C. 消耗鐵的質量一定大于消耗鎂的質量

          D. 產生氫氣的質量相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知,A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系。其中C是單質,D是相對分子質量最小的氧化物。試回答:

          1)寫出C、D兩種物質的化學式:C_____、D_____。

          2)寫出AC的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】推理是化學學習中常用的方法,下列推理正確的是( 。

          A. 化合反應的生成物只有一種,則生成一種物質的反應一定是化合反應

          B. 同種元素的粒子質子數相同,則含有相同質子數的粒子一定屬于同種元素

          C. 離子是帶電荷的粒子,則帶電荷的粒子一定是離子

          D. 化合物是由不同種元素組成的,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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