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        1. 課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡.把燃燒的木條放在燒杯口中,木條熄滅了;過一會兒,再把燃燒的木條放在燒杯口,此時木條不僅沒熄滅,反而燃燒更旺.
          1)由于液氮比液氧的沸點(diǎn) ________(填“高”、“低”)導(dǎo)致氮?dú)?________(填“先”、“后”)從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.
          2)過一會兒,木條沒有熄滅反而燃燒更旺的原因是 ________.

          低    先    后產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有支持燃燒的作用
          分析:(1)由教材學(xué)過的化學(xué)常識知道,液氮比液氧的沸點(diǎn)低,導(dǎo)致液氮先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
          (2)由于空氣中大部分是氮?dú)夂脱鯕,所以剩余的氣體絕大部分是氧氣,根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)可以回答此題.
          解答:解;(1)根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的分離液態(tài)空氣法制取氧氣,可以知道液氮比液氧的沸點(diǎn)低,導(dǎo)致液氮先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
          故答案為:低 先
          (2)由于空氣中大部分是氮?dú)夂脱鯕猓允S嗟臍怏w絕大部分是氧氣,根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì),所以過一會兒,木條沒有熄滅反而燃燒更旺,故答案為:后產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有支持燃燒的作用.
          點(diǎn)評:此題所考查的主要是根據(jù)液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,來分離液態(tài)空氣,此外還查了氧氣支持燃燒的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          9、課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會兒再把燃著的小木條置于燒杯口,此時小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
          ①由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)
          (填“高”或“低”)導(dǎo)致
          氮?dú)?/div>首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
          ②“過一會兒,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是
          O2后蒸發(fā)出來,且O2可以支持燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          27、課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡.把燃燒的木條放在燒杯口中,木條熄滅了;過一會兒,再把燃燒的木條放在燒杯口,此時木條不僅沒熄滅,反而燃燒更旺.
          1)由于液氮比液氧的沸點(diǎn)
          (填“高”、“低”)導(dǎo)致氮?dú)?
          (填“先”、“后”)從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.
          2)過一會兒,木條沒有熄滅反而燃燒更旺的原因是
          后產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有支持燃燒的作用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          26、課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的木條放在燒杯口,小木條立即熄滅.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:液氮比液氧的沸點(diǎn)
          (選填“高”或“低”)導(dǎo)致
          液氮
          首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.工業(yè)上利用該原理分離空氣制取氧氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江西省奉新二中九年級第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (3分)課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口,此時小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
          (1)由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)    (填“高”或“低”)導(dǎo)致   首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
          (2)“過一會兒,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是                    。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會兒再把燃著的小木條置于燒杯口,此時小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
          ①由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)    (填“高”或“低”)導(dǎo)致    首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
          ②“過一會兒,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是   

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