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          【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（ ）
          A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
          B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
          C.只要功夫深，鐵杵磨成針
          D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、植物秸稈燃燒能生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；
          C、鐵杵磨成針的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
          D、燃放煙花爆竹能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
          故選：C．
          化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．
          【分析提純方法】
          表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系
          溶解度S
          S≥10g
          1g≤S＜10g
          0.01g≤S＜1g
          S＜0.01g
          溶解性
          易溶
          可溶
          微溶
          難溶
          表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
          溫度/℃
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          溶解度/g
          KNO3
          13.3
          31.6
          63.9
          110
          169
          246
          NaCl
          35.7
          36.0
          36.6
          37.3
          38.4
          39.8

          （1）①常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為 
          ②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3的溶解度曲線．
          ③根據(jù)KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為 g．
          （2）【設(shè)計(jì)提純步驟】
          ①選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）
          ②配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1gmL﹣1）
          ③降溫至20℃
          ④得到晶體
          【設(shè)計(jì)提純方案】
          為了證明④中得到的晶體為純凈的KNO3 ， 該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí)，從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水鉻固體的損失等影響因素）
          方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加 ， 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
          方案三與95%進(jìn)行比較．
          方案四 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護(hù)綠水青山，締造大美龍江．請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題：

          （1）防治水體污染的措施．（答一點(diǎn)）
          （2）看圖回答，空氣污染的來(lái)源及防治措施．（各答一點(diǎn)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氮?dú)饪梢员４婀�、果、蔬菜等，燈泡中充有稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用，這是因?yàn)樗鼈?/span> ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)桌上因打翻酒精燈而著火時(shí)，最簡(jiǎn)單最好的撲滅方法是（ ）
          A.用手撲滅
          B.用濕布蓋滅
          C.趕緊逃跑
          D.撥打電話119
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“沙棗子花開(kāi)哎…香萬(wàn)里…”，這是寧夏花兒中的唱詞．這句唱詞說(shuō)明（ ）
          A.沙棗花的分子質(zhì)量很大
          B.沙棗花的分子分裂成原子
          C.沙棗花的分子體積很大
          D.沙棗花的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請(qǐng)將氫氣、二氧化碳、鋁和紅磷等四種物質(zhì)分成二組，（要求每組至少包含其中的兩種物質(zhì)，填化學(xué)式），并寫出分類依據(jù)．第一組： ， 分類依據(jù)是；
          第二組： ， 分類依據(jù)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水和溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義．
          （1）水（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
          （2）天然水多為硬水，日常生活中可用的方法降低水的硬度．
          （3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員利用高壓水槍滅火的原理是 ．
          （4）A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

          ①t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液都降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 ． 
          ②t2℃時(shí)，向100g水中加入63gA固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分A晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是小凡用手勢(shì)OK表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2）則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（ ） 

          A.H2
          B.H2CO3
          C.KOH
          D.CH4
          

			
          

			
          
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