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          （2009?山東）下表是某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
試劑1
試劑2
混合的溫度/℃
混合后最高或最低溫度/℃
          

          
①
35mL水
3.2g Na2CO3固體
20
24.3（t1）
          

          
②
35mL稀鹽酸
3.2g Na2CO3固體
20
25.1（t2）
          

          
③
35mL水
2.5g NaHCO3固體
20
18.5（t3）
          

          
④
35mL稀鹽酸
2.5g NaHCO3固體
20
16.2（t4）
          （1）從實(shí)驗(yàn)①、③數(shù)據(jù)可知：Na2CO3溶于水
          放出
          放出
          熱量，NaHCO3溶于水
          吸收
          吸收
          熱量．（填寫“放出”或“吸收”）
          （2）根據(jù)t1＞t2可知：Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)
          放出
          放出
          熱量，根據(jù)t1＜t2可知：NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)
          吸收
          吸收
          熱量．（填寫“放出”或“吸收”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：混合或反應(yīng)前后，比較溫度，溫度升高放出熱量、溫度降低吸收熱量
          解答：解：（1）碳酸鈉固體溶于水后溶液溫度升高，說明該變化放出熱量；碳酸氫鈉固體溶于水后溶液溫度降低，說明該變化吸收熱量；故答案為：放出、吸收
          （2）Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)后溫度升高，說明該變化放出熱量；NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)后溶液溫度降低，說明該變化吸收熱量；故答案為：放出、吸收
          點(diǎn)評(píng)：熟悉常見物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)吸熱和放熱情況，干冰升華吸熱，硝酸銨溶于水吸收熱量，濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣等物質(zhì)溶于水放熱，可燃物燃燒放熱，酸堿中和放出熱量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009·泰安）如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中 滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

          (1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是      的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是              
          (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br>
          公元前8世紀(jì)～公元前3世紀(jì)，在一些重要古典文化中心，如中國(guó)、印度、希臘，人類精神開始了覺醒，提出人與自然和人與人關(guān)系的大問題，并進(jìn)行研究和回答。人的理性精神也從而得到了發(fā)揚(yáng)。
          材料一   
          人是宇宙的精華!萬物的靈長(zhǎng)!                          ——莎士比亞
          靈魂得救在于心中信仰，而不在于表面儀式。            ——馬丁·路德
          我不同意你說的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。——伏爾泰
          材料二 以體育為載體的奧林匹克運(yùn)動(dòng)也有其鮮明的人文精神特性，“人文奧運(yùn)”成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的基本理念和靈魂。2007年9月28日，孔子誕辰2558周年盛大祭典于山東曲阜舉行。此次祭孔大典向北京奧組委推薦了五句《論語》經(jīng)典，希望能成為奧運(yùn)會(huì)迎賓語：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”，“四海之內(nèi)皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤，必有鄰”，“禮之用，和為貴”。     
          回答下列問題：
          (1)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)儒家學(xué)派和古希臘羅馬哲學(xué)家對(duì)人與人關(guān)系問題認(rèn)識(shí)上有哪些主要觀點(diǎn)？
          (2)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括近代西方人文主義精神復(fù)蘇的表現(xiàn)。
          (3)根據(jù)材料二回答此次祭孔大典向北京奧組委推薦的奧運(yùn)會(huì)迎賓語，體現(xiàn)了怎樣的人文奧運(yùn)理念?
          （4）綜合以上材料和所學(xué)知識(shí)，扼要談?wù)勀銓?duì)人文主義的認(rèn)識(shí)。
          

			
          

			
          
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