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        1. (1)下面是一些滅火的事例,試分析其滅火的原理:
          ①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;滅火的原理是:
           
          ;
          ②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線的一片樹(shù)林砍掉.滅火的原理是:
           

          (2)小兵做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大了.他百思不得其解.請(qǐng)你幫他用質(zhì)量守恒定律作出解釋
           
          分析:(1)①蓋上鍋蓋可使鍋內(nèi)燃燒著的油因缺少氧氣的支持而熄滅;
          ②設(shè)置隔離帶可使燃燒因缺少可燃物而不能繼續(xù)燃燒.
          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
          解答:解:(1)①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.通過(guò)鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅;
          故答案為:隔絕氧氣;
          ②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉,將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒;
          故答案為:撤離可燃物.
          (2)鎂條在空氣中燃燒,是鎂和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂的過(guò)程,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧化鎂的質(zhì)量=鎂條的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量.故生成的白色粉末的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增加.
          故答案為:鎂條燃燒,是鎂和氧氣反應(yīng)了.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成的物質(zhì)的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量總和,所以生成物的質(zhì)量大于原來(lái)鎂條的質(zhì)量.
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足的三個(gè)條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          燃燒與爆炸善用之為福,不善用之為禍.
          (1)下面是一些常用的滅火方法:①熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門(mén)  ②木材著火時(shí),用泡沫滅火器滅火  ③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅  ④熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅  ⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火  ⑥森林著火時(shí),將大火蔓延線路前方的一片樹(shù)木砍掉.請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi):
          分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
          隔絕氧氣
          隔絕氧氣
          ,包括的事例
          ②③④
          ②③④
          (填序號(hào)).
          (2)近日,有媒體報(bào)道面條可燃,一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑.僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的,因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I(yíng)養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的,淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5n,它完全燃燒的產(chǎn)物是
          水和二氧化碳
          水和二氧化碳
          ;面粉不僅可以燃燒,一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸(2010年2月我國(guó)某大型面粉廠灌裝車(chē)間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡),為避免類(lèi)似事件,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有
          BC
          BC
          (填寫(xiě)序號(hào)).
          A.密封門(mén)窗,隔絕氧氣              B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
          C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起            D.提高淀粉的著火點(diǎn).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是第七單元課題1的教學(xué)片斷:
          【實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸(如圖).
          【學(xué)生討論】這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
          燃燒需要充足的氧氣
          燃燒需要充足的氧氣

          【老師】下面是一些滅火實(shí)例,試分析其滅火原理:
          1堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水撲滅.
          2炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.
          3撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉.
          【學(xué)生】

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)以上兩位同學(xué),對(duì)滅火原理描述錯(cuò)誤是
          小紅
          小紅
          ,其原因是
          可燃物的著火點(diǎn)一般不會(huì)改變
          可燃物的著火點(diǎn)一般不會(huì)改變

          (2)請(qǐng)你參與課堂討論,分析實(shí)例3的滅火原理
          撤走可燃物滅火
          撤走可燃物滅火

          (3)若實(shí)驗(yàn)室酒精燈不慎失火,可采取的滅火方法是
          用濕布蓋滅
          用濕布蓋滅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是一些滅火的實(shí)例,試分析滅火的原理:
          (1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;滅火的原理:
           
          ;
          (2)堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水撲滅;滅火的原理:
           
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          (3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉.滅火的原理:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)下面是一些滅火的事例,試分析其滅火的原理:
          ①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;滅火的原理是:________;
          ②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線的一片樹(shù)林砍掉.滅火的原理是:________
          (2)小兵做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大了.他百思不得其解.請(qǐng)你幫他用質(zhì)量守恒定律作出解釋
          ________.

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