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        1. (2006?高明區(qū)模擬)小明每天關(guān)注佛山市空氣質(zhì)量報(bào)告,他發(fā)現(xiàn)在監(jiān)測項(xiàng)目中目前還未考慮的是( )
          【答案】分析:根據(jù)空氣的污染物來決定城市空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì),要熟記它們,提高自己的保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí).
          解答:解:
          空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮(氮的氧化物)、二氧化硫.目前還未考慮二氧化碳.
          故選C.
          點(diǎn)評:熟記空氣污染的途徑,知道如何才能防止空氣污染,要從身邊的小事做起,為凈化我們的空氣而出力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(3月)(解析版) 題型:解答題

          (2006?高明區(qū)模擬)根據(jù)下面的裝置圖回答問題.
          (1)寫出圖中儀器①、②的名稱①______,②______;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選用的裝置為______(填寫裝置代號(hào),下同),反應(yīng)方程式為______△2KCl+3O2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(3月)(解析版) 題型:解答題

          (2006?高明區(qū)模擬)學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更聰明,可以幫你解釋生活中的許多問題.
          (1)我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色,其原因是 ______;
          (2)潛水艇中需要配備氧氣再生裝置,利用的是過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方為 ______.
          (3)要使煤爐中煤燃燒得更旺,可以將煤粉碎,也可以鼓入空氣,請你用學(xué)過的知識(shí)加以解釋 ______.
          (4)在商店購買燈泡時(shí),燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷.其作用是:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(3月)(解析版) 題型:填空題

          (2006?高明區(qū)模擬)讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
          小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn),同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
          提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
          猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
          設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用來檢驗(yàn).
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
          解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
          (1)生鐵中碳(填“含”或“不含”);
          (2)碳與稀鹽酸反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(3月)(解析版) 題型:選擇題

          (2006?高明區(qū)模擬)下列生活中的經(jīng)驗(yàn)做法,你認(rèn)為不科學(xué)的是( )

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          同步練習(xí)冊答案