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          下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）
          A．
          稀釋10%的NaOH和10%的H2SO4
          B．
          將等質量的鎂片和鐵片分別投入到足量等質量分數(shù)的H2SO4中
          C．
          用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
          D．
          將水通電分解一段時間
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          A、向硫酸中不斷加水稀釋，酸性減弱，pH不斷增大，向堿中不斷加水稀釋，堿性減弱，pH不斷減小，故A錯誤；
          B、根據(jù)金屬活動性順序，由于二者的活動性強弱不同，導致反應的時間不同．鎂的活動性比鐵大，故鎂所需時間短，體現(xiàn)在圖中是鎂的斜率大，鐵的斜率��；鎂的活動性比鐵強，單位時間內產(chǎn)生氫氣的質量比鐵多，而該選項中的圖象是單位時間內鐵產(chǎn)生的氫氣比鎂多；
          假設金屬的質量是24g，
          Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
          24 2
          24g 2g
          Fe+H2SO4=FeSO4++H2↑
          56 2
          24g 0.9g
          可以看出相同質量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應時鎂生成的氫氣質量大于鐵生成的氫氣的質量，故B錯誤；
          C、催化劑只改變化學反應的速率，不改變生成產(chǎn)物的質量，用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣則生成氧氣的質量相同，故C錯誤；
          D、根據(jù)水分解的化學方程式
          2H2O
          通電
          .
           2H2↑+O2↑
           4 32
          故生成氫氣和氧氣的質量比為：4：32=1：8，圖象中氫氣和氧氣的質量比為：0.25g：2g=1：8，故D正確；
          答案：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011年廣東湛江，11題）以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質。相關說法中正確的是
          A．在化學變化中物質的質量是守恒的B．原子在化學變化中是可以再分的
          C．兩幅圖表示的都是化合反應D．以上圖示中未涉及置換反應
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一般說來，大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經(jīng)測定某土壤的pH為5.5，要改良它，應在土壤中施加適量的
          A．氫氧化鈉B．熟石灰C．食鹽D．鹽酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某興趣小組在學習酸、堿、鹽的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

          （1）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______，錐形瓶中發(fā)生反應的方程式為：______．
          （2）該小組同學在做甲實驗時，忘記了滴加酚酞試液，小鄺同學提出可以將乙實驗反應后的廢液倒進甲實驗的廢液中，從而判斷甲實驗反應進行的程度．于是同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，說明甲實驗反應進行的程度是：______（填“酸過量”、“堿過量”、“恰好完全反應”）．
          （3）實驗結束后，同學們又對廢液缸中的廢液含有哪些物質產(chǎn)生疑問．
          【提出問題】廢液中含有哪些物質？
          【交流討論】①一定含有的物質：水和______．
          ②此時向廢液中滴加酚酞，溶液變成紅色，廢液中還可能含有什么物質呢？
          小胡認為：只有碳酸鈉
          小蘇認為：只有氫氧化鈉
          小何認為還可能是：______．（寫一種猜想）
          【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證以上猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小斌的實驗設計補充完整．
          實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
          取少量廢液缸中紅色溶液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液變成無色．______的猜想正確．
          ②______小蘇的猜想正確．
          ③有白色沉淀，溶液仍顯紅色．______的猜想正確．
          【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需考慮______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          據(jù)如圖回答下列問題：
          ①寫出圖中發(fā)生的中和反應方程式：______
          ②完全中和后，溶液中存在的帶電粒子有______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          歸納和總結是非常重要的學習方法，但妻注重嚴謹、全面、科學．下列總結出的規(guī)律不符合這一要求的是（　�。�
          A．生成鹽和水的反應一定是中和反應
          B．同種元素可能形成多種單質
          C．含氧元素的化合物不一定是氧化物
          D．點燃可燃性氣體前一定要先驗純
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          據(jù)《揚子晚報》報道，2006年4月，陜西漢中市區(qū)，一輛運輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故，導致酸液泄漏，經(jīng)噴水和撒石灰處理后，排除了險情．對噴水和撒石灰做法的敘述錯誤的是（　�。�
          A．噴水是盡快把鹽酸沖進下水道
          B．噴水可以降低鹽酸酸性
          C．撒石灰為了消除鹽酸污染
          D．噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組氣體都可用濃硫酸和固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
          A．氧氣，二氧化碳，氫氣
          B．一氧化碳，二氧化碳，氮氣
          C．氮氣，氫氣，氧氣
          D．氧氣，二氧化硫，氫氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（　　）
          ①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸．
          A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④
          

			
          

			
          
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