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        1. 【題目】氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:

          1寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;②

          2實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______填標(biāo)號(hào),下同,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。

          3實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 ;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: 。若藥品改用高錳酸鉀,裝置應(yīng)如何改進(jìn) ,原因 。

          4若要收集較為干燥的氧氣最好選用______填“C”或“D”或“E”作為收集裝置,如何驗(yàn)滿呢? 。

          5F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 填“a”或“b”端管口通入,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從______填“a”或“b”進(jìn)入。

          【答案】1酒精燈 集氣瓶2B 2H2O2 2H2O +O2 3A;2KClO32KCl+3O2 在試管口放一團(tuán)棉花防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管4C 用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則表明已收集滿 5a b

          【解析

          試題分析:實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B,因?yàn)檫^程中不要加熱,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2 2H2O +O2實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A,因?yàn)檫^程中需要加熱;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KClO32KCl+3O2。若藥品改用高錳酸鉀,裝置應(yīng)如何改進(jìn) 在試管口放一團(tuán)棉花防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管若要收集較為干燥的氧氣最好選用C作為收集裝置,驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則表明已收集滿 。F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端管口通入,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是

          A用托盤天平稱取1262g的食鹽

          B用10mL量筒量取876mL蒸餾水

          C普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為2568

          D用10mL量筒量取某溶液,體積為82mL

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息,組合正確的是( )

          可以助燃

          能使澄清石灰水變渾濁

          可溶于水,但不能與水反應(yīng)

          可供綠色植物進(jìn)行光合作用.

          A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ②③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進(jìn)行了如下探究:

          (1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明

          (2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計(jì)了如下方案:

          分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是 .以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

          (3)繼續(xù)探究:小剛想知道“圖1”反應(yīng)后的溶液中是否還含有NaOH ?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫他證明(寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、結(jié)論) .

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是

          A將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 B將氣體分別通入水中

          C將氣體分別通入澄清石灰水中 D分別觀察顏色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有以下幾種物質(zhì):①氧氣 ; ②人呼出的氣體; ③五氧化二磷; ④空氣中的稀有氣體

          ⑤二氧化碳; ⑥新鮮的空氣

          (1)其中屬于純凈物的是

          (2)請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分 ;

          (3)請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某初三年級(jí)的同學(xué)正在籌備畢業(yè)晚會(huì),預(yù)定有以下飲料,其中不屬于溶液的是( )

          A. 啤酒 B. 酸奶 C. 礦泉水 D. 可口可樂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí)。

          【你知道嗎】通過實(shí)驗(yàn)圖1測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是 。

          A門捷列夫 B達(dá)爾文 C拉瓦錫 D牛頓

          【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。為保證測(cè)定結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中所取紅磷必須 。

          同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進(jìn)裝置圖3重新探究。

          【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為2000mL的集氣瓶里裝進(jìn)500mL的水,再在量筒內(nèi)裝入1000 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。

          1集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到 作用。寫出一種即可

          2如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果

          填“偏大”、“偏小”或“不變”。

          3如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是730 mL,則測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為 用百分?jǐn)?shù)表示

          【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖5、圖6是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓。

          1寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式 。該實(shí)驗(yàn)中能否利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量,并說明理由

          2從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是 。

          【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量,同學(xué)們一致反對(duì),理由是鐵絲在空氣中不能燃燒。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)回答下列問題:

          (l)寫出上圖裝置中儀器的名稱: ;② 。

          (2)用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

          (3)若要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用 ,收集好氧氣的集氣瓶 (填“正”或“倒”)放在桌上。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

          (5)要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是 ,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案