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          【題目】“太陽能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展，其最關鍵的材料是高純硅(Si)．三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)流程示意圖如下：
          下列說法正確的是( )
          A.三氯甲硅烷(SiHCl3)不屬于有機物
          B.上述流程中可循環(huán)使用的物質是H2、HCl
          C.“精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物成分的密度不同
          D.從粗硅到SiHCl3(粗)的化學反應方程式為：Si+HCl=SiHCl3+H2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AB
          【解析】
          A、三氯甲硅烷(SiHCl3)不含碳元素，不屬于有機物，故選項正確；
          B、由反應的流程，Si和HCl反應生成粗硅和氫氣，氫氣與SiHCl3反應生成高純硅，同時應生成氯化氫，氫氣、氯化氫既是反應物，也是生成物，可以循環(huán)使用；故選項正確；
          C、精餾”是蒸餾的一種形式，通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的沸點不同，故選項錯誤；
          D、從粗硅到SiHCl3(粗)，是Si和HCl反應生成三氯甲硅烷(SiHCl3)和氫氣，反應的化學方程式為Si+3HClSiHCl3+H2，故選項錯誤；
          故選：AB。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肥料是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的資源，已知某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，現(xiàn)要檢驗其成分，進行如圖實驗：
          ①寫出產(chǎn)生無色氣體的化學方程式___________，寫出產(chǎn)生白色沉淀B的化學方程式______________，
          ②通過以上實驗分析，該鉀肥溶液中一定含有_________可能含有____ 。
          ③分別向白色沉淀A、B、C中加入稀硝酸，白色沉淀不會消失的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】年“六五”世界環(huán)境日中國主題是“低碳減排，綠色生活”，號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量．下列認識不正確的是（ ）
          A.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放
          B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
          C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
          D.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一氧化碳還原氧化鐵的裝置如圖（B中盛有澄清的石灰水），回答問題．
          （1）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式．________
          （2）C裝置的作用是________
          （3）為探究鋅、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：
          ①鋅片浸入稀硫酸中 
          ②銅片浸入稀硫酸中 
          ③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液
          請補充一個實驗來證明三種金屬活動性順序（寫出實驗步驟、現(xiàn)象）________．
          結論：鋅、鐵、銅的活潑性順序為．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的。這些花里含的色素叫“花青素”�；ㄇ嗨赜龅剿峋妥兗t，遇到堿就變藍…”小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中，喇叭花變成了紅色。請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答：
          （1）試確定肥皂水的值的范圍。
          （2）小紅選用的調味品可能是什么？
          （3）喇叭花汁液的性質與化學實驗中常用的哪種指示劑的性質相似？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取氧氣，若采用排水法收集氣體，可以按如圖所示的各步操作進行實驗：
          試回答下列問題：
          （1）圖①所示實驗操作中，要使集氣瓶內充滿水而不留有氣泡，應該如何操作？_____
          （2）圖④所示實驗操作中，當集氣瓶內即將充滿氧氣時，要使集氣瓶內充有盡可能多的氧氣，應該如何操作？_____
          （3）圖⑤中，應該選用_____（a或b）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科學家在一次化學論壇上提出：“化學不是問題，化學解決問題”．為了不危害食品安全，國家食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑，因此有些食品包裝中有一個單獨包裝的保鮮劑，小盟同學找來一種放置一段時間的食品保鮮劑，對它進行了如下探究：
          （查找資料）
          (1)常見具有吸水性的物質有以下幾種：
          ①濃硫酸 ②生石灰 ③鐵粉 ④氫氧化鈉固體
          (2)在溶液中：Fe+2FeCl3=3FeCl2
          （活動與探究）初步探究：你認為①④的物質中，適合做食品干燥劑的是________．
          實驗探究：實驗初步判斷：打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進行觀察；該樣品為黑色固體，則該保鮮劑一定不是________．
          實驗對該保鮮劑的成分進行探究：(1)向實驗的試管中加入過量的稀鹽酸，振蕩；有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色．由此判斷該保鮮劑中含有________．
          實驗小盟同學設計如圖所示實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁．則該保鮮劑中一定還含有的物質是________．請你說出小盟同學設計的該裝置的優(yōu)點：________．
          （反思交流）
          (1)實驗充分反應后試管中所得溶液中的溶質可能是________．
          (2)防止食物腐敗，我們除可以使用保鮮劑外，還可采用的保鮮方法是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，課外小組通過以下實驗進行鑒別。 
          ［實驗1］通過溶液的酸堿度進行鑒別。 
          分別取兩種固體各 1 g 加水溶解，再測其溶液的 pH，如圖所示，實驗測得：碳酸鈉溶液的 pH 為11.96；碳酸氫鈉溶液的 pH 為 8.28。 
          （1）從本實驗的操作中，控制的變量是_____和________。 
          （2）由實驗得出的結論是____。 
          ［實驗2］通過與鹽酸反應產(chǎn)生CO2氣體速率進行鑒別。 
          將碳酸鈉和碳酸氫鈉分別配制成 2﹪的溶液，取等量的兩溶液分別于三頸燒瓶中，滴加等量的稀鹽酸，通過傳感器測得CO2的濃度（如下圖所示）。 
          （3）寫出碳酸鈉或碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。 
          （4）實驗中要獲得可靠的數(shù)據(jù)，必須要控制的條件是____。 
          （5）通過計算分析，碳酸鈉與稀鹽酸反應對應的是曲線_____（填“甲”或“乙”）。 
          ［實驗3］ 通過固體的熱穩(wěn)定性進行鑒別。 
          （6）試管內的固體分別取等質量碳酸鈉和碳酸氫鈉于試管中進行加熱（如圖所示）。資料： 。 
          實驗中澄清石灰未變渾濁，則試管內加入的固體是______。 
          （7）完全分解8.4 g NaHCO3，試管內物質的質量減少____g。
          

			
          

			
          
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