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          【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：
          分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
          反應(yīng)時(shí)間/min
          1.0
          1.5
          2.0
          2.5
          3.0
          剩余固體質(zhì)量/g
          2.55
          2.25
          2.10
          2.04
          2.04
          （1）加熱到_____min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；
          （2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；
          （3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】2.5； 0.96； 2.45g。 
          【解析】
          （1）由表中的數(shù)據(jù)情況固體的質(zhì)量不再減少，可知當(dāng)反應(yīng)到2.5秒鐘時(shí)氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)；
          （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，則生成氧氣的質(zhì)量＝反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量﹣反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量＝3.0g﹣2.04g＝0.96g；
          （3）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x
           
          解得：x＝2.45g
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）某化學(xué)興趣小組按照如圖 A 進(jìn)行測(cè)定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題：
          ①實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象是：錐形瓶?jī)?nèi)有___________________產(chǎn)生;氣球______________________.待白磷燃燒完畢, 冷卻后再稱量,天平的指針將會(huì)指向___________________ (填“偏左”、“偏右”、“正中”。下同)；若打開瓶塞后再稱量，天平的指針將會(huì)指向___________________。
          ②反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn) 入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的___________________。
          ③白磷燃燒的化學(xué)方程式為______________________.
          （2）小明設(shè)計(jì)了如圖 B 裝置來(lái)探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中（提示 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑），反應(yīng)后,你認(rèn)為天平最終____ (填“能”或“不能”)平衡。你的理由是________________。
          （3）由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 ______________ (填序號(hào)).
          ①原子種類 ②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類 ⑥各物質(zhì)的總質(zhì)量。
          （4）反思：在探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，若反應(yīng)有氣體參加或生成，反應(yīng)需在_____________________完成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)操作能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）
          A. 金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋轰X＞鐵＞銅
          B. 鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用
          C. 二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率
          D. 可燃物燃燒需要氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問題：
          下列兩個(gè)方案是除去銅粉中少量氧化鐵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          用鹽酸除去氧化鐵 用CO還原氧化鐵．
          簡(jiǎn)便易行的方案是______填序號(hào)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
          要除去溶液中少量NaOH不能選用稀鹽酸，原因是會(huì)生成______而引入新的雜質(zhì)．
          要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過足量的濃硫酸，再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：
          （1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是_____（填字母序號(hào)，下同），最容易得到電子的是_____，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；
          （2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是_____；
          （3）一般地說，電子層數(shù)相同的原子（稀有氣體除外），原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減��；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請(qǐng)比較：鎂原子半徑_____氯原子半徑。（填“＞”或“＜”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
          （1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：
          化學(xué)符號(hào)
          2H
          _______
          Mg2+
          _______
          符號(hào)的意義
          _______
          2個(gè)氮分子
          _______
          氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
          （2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：
          ①?gòu)奈⒂^角度看，A圖表示：_______（填化學(xué)符號(hào)）
          ②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質(zhì)的是________，化合物的是________ （填字母代號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（發(fā)現(xiàn)問題）如圖，某化學(xué)興趣小組在用鹽酸和大理石制得的二氧化碳通入澄清的石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水并沒有變渾濁。
          （提出問題）澄清的石灰水為什么不變渾濁呢？
          （作出假設(shè)）
          猜想(1)：可能是澄清的石灰水時(shí)間長(zhǎng)變質(zhì)了。請(qǐng)寫出支持他這種想法的理由：_____(用化學(xué)方程式表示)。
          猜想(2)：可能所用的鹽酸濃度大了。請(qǐng)寫出支持他這種想法的理由：_____。
          猜想(3)：有可能是鹽酸濃度大，同時(shí)澄清石灰水也變質(zhì)了。
          （設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）小芳將B中澄清的石灰水換成新制的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水還是不渾濁，說明猜想(1)______；
          小光將A中換成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了，說明猜想(2)______；
          小潔在試管A、B之間連接進(jìn)洗氣瓶C，C中盛放的仍然是原來(lái)的澄清石灰水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B中的澄清石灰水變渾濁了，她得出了與小光同樣的結(jié)論，則C中的現(xiàn)象為____。
          （反思與提高）小潔利用一個(gè)洗氣瓶C，就能使B中的澄清石灰水出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象，你能否將C中的澄清石灰水換成其他物質(zhì)，也使B中的澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)舉出兩種物質(zhì)名稱并簡(jiǎn)要說明理由。
          C中可用物質(zhì)
          簡(jiǎn)明理由
          __________
          ________
          __________
          ________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
          （1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_____（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系．
          A 電子層數(shù)B 最外層電子數(shù)C 質(zhì)子數(shù)
          （2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，圖中 A、B 處應(yīng)填入的離子符號(hào)依次為_____、_____．
          （3）圖3所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2017 年 5 月 9 日，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了 113 號(hào)、115 號(hào)、117 號(hào)及 118 號(hào)四種元素的 中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯(cuò)誤的是 ( ) 
          A. 相對(duì)原子質(zhì)量288
          B. 核內(nèi)有 115 個(gè)質(zhì)子
          C. 是金屬元素
          D. 核內(nèi)有 172 個(gè)中子
          

			
          

			
          
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