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          【題目】近幾年來，全國(guó)各地掀起蘋果醋飲料風(fēng)，蘋果酸(C4H6O5)是蘋果醋的主要成分之一，下列說法錯(cuò)誤的是
          A. 蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134
          B. 蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為4:6:5
          C. 蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成
          D. 蘋果酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得蘋果酸（C4H6O5）的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×4+1×6+16×5=134，說法正確；B、根據(jù)蘋果酸的化學(xué)式為C4H6O5，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為12×4：1×6：16×5═24：3：40，說法錯(cuò)誤； C、由化學(xué)式可知，蘋果酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法正確；D、蘋果酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%，說法正確。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
          （1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；
          （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取一瓶較干燥的氧氣，其收集裝置可選擇_____________（填字母）。
          （3）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔氣體(CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑)，該反應(yīng)相當(dāng)激烈的，需要控制反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體最好選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：
          資料：碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）
          溫度/℃
          0
          15
          20
          30
          40
          50
          60
          碳酸氫鈉溶解度/g
          6.9
          8.72
          9.6
          11.1
          12.7
          14.45
          16.4
          碳酸鈉溶解度/g
          7.1
          13.25
          21.8
          39.7
          48.8
          47.3
          46.4
          學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理，在室溫為15C時(shí)，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后緩慢且勻速地通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示。
          （1）圖1中裝置A的氣密性檢查方法是____________：該裝置使用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_____________
          （2）通過圖像分析，小蘇打溶液顯__________（填“酸性”、“中性”或“堿性”，圖像中N點(diǎn)處發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。
          （3）為了確定N處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          加入試劑
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          步驟一
          滴入_______
          溶液變紅
          N處溶液的成分有____
          步驟二
          加入_______
          _______
          （4）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時(shí)燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
          （演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
          （學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          （提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
          （假設(shè)猜想）針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四。
          猜想一：只有Na2SO4
          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
          猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
          猜想四：_____
          乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。
          （實(shí)驗(yàn)探究）
          (1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____。
          (2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
          實(shí)驗(yàn)方案
          測(cè)溶液的pH
          滴加Na2CO3溶液
          滴加BaCl2溶液
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7
          _____
          產(chǎn)生白色沉淀
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          （得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
          （評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定。同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：
          ①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____；
          ②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問題：
          (1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①_____，②_____。
          (2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，其反應(yīng)方程式為_________________；氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_____。(填序號(hào))
          A．從水中取出導(dǎo)氣管B．熄滅酒精燈
          (3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號(hào))�；瘜W(xué)方程式為____________________________
          (4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號(hào))和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_____。
          (5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
          ①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到_____氣體。
          ②然后，_____(填操作)，又可收集到另一種氣體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下：
          (1)“反應(yīng)Ⅰ”中發(fā)生的反應(yīng)有：CaO+H2O===Ca(OH)2，_____________。
          (2)“操作a”的名稱是__________。
          (3)“反應(yīng)Ⅱ”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液___________g。
          (4)為探究獲得較高Mg(OH)2沉淀率的條件，該小組進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          MgCl2溶液濃度/g·L-1
          反應(yīng)溫度/℃
          Mg(OH)2沉淀率/﹪
          a
          20
          30
          27.06
          b
          40
          30
          56.77
          c
          40
          40
          69.64
          d
          40
          60
          54.30
          ①實(shí)驗(yàn)b和c的目的是______________________________________________。
          ②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是氯化鎂溶液濃度為______ g·L-1和反應(yīng)溫度為_________℃。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某研究小組設(shè)計(jì)如下流程制備高純氧化鋅。
          （1）反應(yīng)①體現(xiàn)了鹽酸的_________。
          A 揮發(fā)性 B 酸性 C 可燃性 D 堿性
          （2）反應(yīng)②后進(jìn)行的分離操作名稱是___________。
          （3）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，除得到氧化鋅外還生成兩種常見氣體，其化學(xué)式為___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題:
          （1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是________________。
          （2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是______________。
          （3）C實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________________時(shí)，停止加熱。
          （4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用____________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中美科學(xué)家合作研究證實(shí)全硼富勒烯（）的存在。如圖為硼元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（ ）
          A.全硼富勒烯是一種新型化合物
          B.全硼富勒烯由40個(gè)硼原子構(gòu)成
          C.相對(duì)分子質(zhì)量為432g
          D.硼原子最外層有3個(gè)電子
          

			
          

			
          
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