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        1. 【題目】用如圖裝置完成以下實驗:

          1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

          I.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;

          Ⅱ.B處冷卻至室溫,在A處通人氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;

          Ⅲ.A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。

          I對比,說明燃燒的條件之一是_____;

          對比,說明燃燒的條件之一是_____。

          2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_____,尾氣處理的方法為_____。

          【答案】與氧氣接觸 溫度達到著火點 固體由紅棕色變成黑色 將酒精燈放于導(dǎo)管口點燃尾氣(或其他合理答案)

          【解析】

          木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳。

          1IA處通入氮氣一段時間,排盡裝置中的氧氣,ⅢA處繼續(xù)通入氧氣,故I對比,說明燃燒的條件之一是與氧氣接觸。

          A處通入氧氣一段時間,A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,故對比,說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點。

          2)一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,故B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色,一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳,故尾氣處理的方法為將酒精燈放于導(dǎo)管口點燃尾氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某實長小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

          加熱時間

          t1

          t2

          t3

          t4

          剩余固體質(zhì)量(g

          3.20

          2.88

          2.49

          2.49

          試計算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

          2)原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少?_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】高錳酸鉀是一種市場前景很好的無機化工產(chǎn)品,以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡圖。

          1)圖中含錳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(寫化學(xué)式)。

          2)氧化反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為_____

          3)電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn_____

          4)該工藝流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小希抽到的實驗操作的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、探究鋅、鐵、銀三種金屬的活動性,下圖是實驗操作的情景,下列說法正確的是( 。

          A.甲圖發(fā)生的反應(yīng)方程式是:Cu+O2CuO,屬于化合反應(yīng)

          B.圖乙中觀察到黑色的銅絲變紅

          C.在一只盛有少量稀鹽酸的試管中,先后添加足量的鐵絲、鋅片、銀絲,該方案可以探究出鋅、鐵、銀的金屬活動順序

          D.上述操作有一處錯誤,是丁圖所示操作

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A,B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

          1F的化學(xué)式:_____。

          2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

          3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

          4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

          5)反應(yīng)①在生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

          A. 恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B得到飽和溶液析出晶體

          B. t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃,A成為不飽和溶液

          C. t2℃時,用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量AB

          D. t2℃時,將150g A的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需水100g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略)。

          1)用化學(xué)符號填空:

          碳元素:_____;甲烷:_____;碳酸中碳元素的化合價:_____;碳酸鈉所含陰離子:_____;大理石的主要成分:_____。

          2)甲烷燃燒的化學(xué)方程式:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雙氧水是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實驗室常用這種方法制取氧氣;卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯栴}:

          1)分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。

          2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____________(填字母)

          3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點是____________(填編號)。

          生成物只有氧氣不需加熱需加熱

          4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马?/span>_____________(填編號)

          控制液體的滴加速度用體積較小的錐形瓶加熱錐形瓶

          5)現(xiàn)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

          裝置圖2中共有______________處錯誤。

          收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并____(填“正放”或“倒放”)在桌上。

          他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):__________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

          1)物質(zhì)X的化學(xué)式為__________________________;其工業(yè)用途是___________________________;

          2)寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式___________________________

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          同步練習(xí)冊答案