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				精英家教網(wǎng)實驗室用右圖所示的實驗裝置制取氧氣．
          （1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱
           
          ；完成實驗室用該藥品制取氧氣的實驗裝置圖；
          （2）寫出利用該藥品制備氧氣的化學(xué)方程式
           
          ；
          （3）為保證實驗成功，你認為實驗中應(yīng)該注意的一點事項是
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）a、b均為實驗室常用的儀器，熟記常見儀器即可解答；實驗室制氧氣的方法有三種；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置；
          （2）寫出利用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式；
          （3）在此實驗中應(yīng)該注意的事項較多，如，檢查裝置的氣密性，試管口放團棉花，先給試管均勻預(yù)熱等．
          解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱可知A為鐵架臺；在圖中標(biāo)出名稱，由圖中藥品為暗紫色固體可以推出是用高錳酸鉀為原料制氧氣的，而且要用排水法收集氧氣，把它補充出來，如右圖：
          精英家教網(wǎng)
          （2）高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；
          （3）為保證實驗成功，在此實驗中應(yīng)該注意的事項較多，如，檢查裝置的氣密性，試管口放團棉花，先給試管均勻預(yù)熱等．
          故答案為：（1）鐵架臺，精英家教網(wǎng)
          （2）2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；
          （3）氣密性良好
          點評：本道題要求學(xué)生要會熟練運用制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，會檢驗裝置的氣密性；提高學(xué)生的實驗?zāi)芰�，但對于繪圖考的較少，需要根據(jù)經(jīng)驗好好回想，再由圖中的信息推導(dǎo)，認真把圖補充完整．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?崇文區(qū)一模）在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
          小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
          （1）小強做第二次實驗的目的是
          排除人呼出氣體中其他成分干擾
          排除人呼出氣體中其他成分干擾
          ．
          （2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
          由此小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
          能溶于水
          能溶于水
          ．
          小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
          【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
          【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
          【設(shè)計實驗】小強用右圖所示裝置進行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
          小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【反思和評價】
          小松認為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是
          藥品Ca（HCO3）2中可能含有水分
          藥品Ca（HCO3）2中可能含有水分
          ．
          【進一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
          

          


          
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié)  論
          

          

          把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
          把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中
          		

          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          		
有CO2生成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
          （1）利用如上圖(右圖)所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題。

          ①實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為                                 。
          ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為                           。
          ③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
          ④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2，以上實驗裝置應(yīng)如何改進?
          （2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下分析和實驗。
          ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是                                          。
          ②同學(xué)們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。
             實驗操作
          		   現(xiàn) 象
          		   有關(guān)的化學(xué)方程式
          實驗一：取少量固體樣品， ______________
          		                
          澄清石灰水變渾濁
          		Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2 O
          實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的___________溶液
          		 
          有白色沉淀產(chǎn)生
          		 
          （3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
          小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
          （1）小強做第二次實驗的目的是______．
          （2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
          由此小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
          小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
          【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
          【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
          【設(shè)計實驗】小強用右圖所示裝置進行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
          小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【反思和評價】
          小松認為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
          【進一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
          實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)　論
          ____________有CO2生成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：崇文區(qū)一模
				題型：問答題
			
          

						
          在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
          小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
          （1）小強做第二次實驗的目的是______．
          （2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
          由此小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
          小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
          【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
          【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
          【設(shè)計實驗】小強用右圖所示裝置進行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
          小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
          精英家教網(wǎng)

          【反思和評價】
          小松認為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
          【進一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
          

          


          
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié)  論
          

          
______
______
有CO2生成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2008年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．
          小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
          （1）小強做第二次實驗的目的是______．
          （2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．
          由此小強推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是______．
          小強還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．
          【提出猜想】Ca（HCO3）2受熱能否分解？
          【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
          【設(shè)計實驗】小強用右圖所示裝置進行實驗，加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成，就可證明Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生．
          小強得出結(jié)論：Ca（HCO3）2受熱能分解．
          【反思和評價】
          小松認為小強的實驗不能證明Ca（HCO3）2受熱一定分解了，小松的理由是______．
          【進一步實驗】請你通過實驗，驗證加熱Ca（HCO3）2過程中有CO2產(chǎn)生（填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象）．
          實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
          ____________有CO2生成

          

			
          

			
          
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