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        1. (2011?廣安)下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是( )
          【答案】分析:本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù).物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
          解答:解:A、水滴石穿,金石可鏤:只是狀態(tài)變化,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          B、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生:野草的燃燒有新物質(zhì)燃燒為化學(xué)變化;
          C、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干:蠟燭的燃燒有新物質(zhì)燃燒為化學(xué)變化;
          D、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇:爆竹的燃燒爆炸有新物質(zhì)燃燒為化學(xué)變化.
          故選A.
          點(diǎn)評:此類題型主要考查了如何解釋詩句的含義方面的知識,運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識解決實(shí)際問題的類型題.本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征,進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化,看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)與制備(包括催化劑) 題型:填空題

          (2011年四川廣安,8題)實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

          (1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是          (填序號)。
          (2)圖示中儀器①的作用                  ;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是                                  ;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為                              。
          (3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4,則應(yīng)選擇
                     (填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
          (4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇       裝置來收集NO。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)與制備(包括催化劑) 題型:填空題

          (2011年四川廣安,8題)實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

           

           

          (1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是           (填序號)。

          (2)圖示中儀器①的作用                   ;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是                                   ;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為                              

          (3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇

                      (填序號,下同)來作發(fā)生裝置。

          (4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇        裝置來收集NO。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年四川省廣安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2011?廣安)下表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請分析:
          族周期ⅠAⅡAⅢA
          第2周期
          第3周期X
          第4周期Y
          (1)在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易(填“得”或“失”)電子?
          (2)Na+離子核外的電子數(shù)為?
          (3)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系;請推斷X原子的最外層電子數(shù)為,Y原子的電子層數(shù)為?
          (4)若鎵(Ga)元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物,請寫出該化合物的化學(xué)式.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年四川省廣安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2011?廣安)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,不正確的是( )

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年四川省廣安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2011?廣安)在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
          物質(zhì)
          反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
          反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226
          對該反應(yīng),下列描述正確的是( )

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          同步練習(xí)冊答案