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          在原子中：原子的質(zhì)量主要集中在________ 上；不帶電的微粒是________；帶有負電荷的微粒是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				原子核    中子    電子
          分析：原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又是由質(zhì)子和中子組成的；原子核帶正電，中子不帶電，電子帶負電，一般情況下原子核上帶的正電荷和電子上帶的負電荷相等，整個原子對外不顯電性．
          解答：原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，中子是不帶電的微粒，電子是帶有負電荷的微粒．
          故答案為：原子核；中子；電子．
          點評：本題考查了物質(zhì)的內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)，以及原子內(nèi)部微粒的帶電情況，屬于識記性內(nèi)容，要求學生一定要牢記．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?烏魯木齊）物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學按下面的步驟進行探究：
          （1）提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．
          （2）設計并進行實驗，甲設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

          寫出A、B兩個實驗發(fā)生反應的化學方程式：
          BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
          BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
          ，
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          ．
          丙進行了圖C所示的實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是
          a端上銅絲變黑
          a端上銅絲變黑
          ，
          玻璃棒a端下沉
          玻璃棒a端下沉
          ．
          （3）實驗結(jié)論：
          甲認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；
          乙、丙認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．
          （4）你認為
          甲
          甲
          的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是：
          在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
          在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
          ．
          （5）導致其他實驗結(jié)論錯誤的原因是
          B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
          B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
          ，
          C實驗a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量
          C實驗a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量
          ．
          因此，如果
          有氣體參與反應或者生成物中有氣體
          有氣體參與反應或者生成物中有氣體
          的反應，則一定要設計反應在密閉裝置中進行．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?濟南）在原子中：原子的質(zhì)量主要集中在
          原子核
          原子核
           上；不帶電的微粒是
          中子
          中子
          ；帶有負電荷的微粒是
          電子
          電子
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律。
              
          （1）如右圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發(fā)生一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=” “＞”“＜”）m1     m2 ，其原因為            。 
              
                                          
          （2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃     
              
          料。燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
              
              
          ①1個B分子中含有        個原子。
              
          ②四種物質(zhì)中屬于化合物的是        （填圖中字母）。
              
          （3）A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B=A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質(zhì)量和都是l0g。有關實驗數(shù)據(jù)見下表：
                  
             
                  
          序號
                        		        
          反應前A的質(zhì)量
                        		        
          反應前B的質(zhì)量
                        		        
          反應后A3B2的質(zhì)量
                        		   
             
                  
          ①
                        		        
          8g
                        		        
          2g
                        		        
          6g
                        		   
             
                  
          ②
                        		        
          4g
                        		        
          6g
                        		        
          6g
                        		   
             
                  
          ③
                        		        
          xg
                        		        
          yg
                        		        
          9g
                        		   
            
                  
          X∶Y的比值可能為            或               。
              
          （4）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如
              
          下：
              
          【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
              
          【知識準備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。
              
          【設計方案】（1）方案一：向一定量樣品中加入過量澄清石灰水，根據(jù)反應生成碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
              
                  （2）方案二：向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)反應生成二氧化碳的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。    
              
          【進行實驗】甲組同學：稱取24．00g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀20．00g。
              
                   乙組同學：稱取24．00g樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到8．80g二氧化碳。     
              
          【解決問題】請你任選一組同學的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程。計算結(jié)果精確到0.1% ）
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2005年山東省濟南市中考化學試卷（課標卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在原子中：原子的質(zhì)量主要集中在______ 上；不帶電的微粒是______；帶有負電荷的微粒是______．
          

			
          

			
          
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