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        1. 【題目】實驗時有一塊未知質(zhì)量的石灰石樣品(含雜質(zhì)20%,雜質(zhì)不含鈣原酸,不溶于水,也不參加反應(yīng)),高溫煅燒一段時間后,稱得固體質(zhì)量為10.3g,向固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),過濾,所得濾液質(zhì)量為105.6g,則與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣在樣品質(zhì)量分數(shù)為(
          A.20%
          B.40%
          C.50%
          D.80%

          【答案】B
          【解析】解:假設(shè)石灰石樣品的質(zhì)量為w

          根據(jù)固體減少量可以求出分解產(chǎn)生的二氧化碳為w﹣10.3g

          設(shè)高溫煅燒消耗碳酸鈣的質(zhì)量為x

          CaCO3 CaO+

          CO2

          100

          44

          x

          w﹣10.3g

          ,

          x= ,

          石灰石中雜質(zhì)質(zhì)量為20%×w=0.2w

          與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣為w﹣ ﹣0.2w=23.4g﹣1.47w,生成的二氧化碳質(zhì)量為10.3g+100g﹣0.2w﹣105.6g=4.7g﹣0.2w

          CaCO3+

          2HCl═

          CaCl2+H2O+

          CO2

          100

          44

          23.4g﹣1.47w

          4.7g﹣0.2w

          解得w≈12.5g

          ∴與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣為23.4g﹣1.47×12.5g≈5g

          ∴與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣占樣品的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=40%.

          故選B

          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列肥料屬于氮肥的是

          A.CO(NH2)2B.Ca(H2PO4)2C.KClD.K2CO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是()

          A.氦氣的性質(zhì)穩(wěn)定作霓虹燈

          B.水有良好的分散性用作溶劑

          C.氧化鈣與水反應(yīng)干燥劑

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          (1)實驗儀器a的名稱是。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 所選用的發(fā)生裝置是
          (3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 , 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是。
          (4)某小組同學利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

          ①步驟一:關(guān)閉K2和K3 , 打開K1 , A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實驗的成功,B中所盛放的溶液是。對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是(填“C”、“D”或“E”,下同),能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是
          ②步驟二:關(guān)閉K1 , 打開K2和K3 , 將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,C瓶中現(xiàn)象是;D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學方程式為 , 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各項物質(zhì)的用途主要是利用了物理性質(zhì)的是(  )

          A.氧氣能用來煉鋼B.用氮氣作食品包裝袋中的保護氣

          C.用稀有氣體制造霓虹燈D.氫氣用作高能燃料

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。
          (1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是
          (2)通過分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質(zhì),其中合理的是。

          A.其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
          B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
          C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
          D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
          (3)從微觀角度解釋下列問題:
          ①一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是;
          ②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是。
          (4)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。下圖為鐵的價類圖,請分析該圖后填寫:

          ①A點表示的物質(zhì)類別是。B點表示化合物的化學式為。
          ②某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2 , 它代表的點是。(填“A、B、C、D、E”)
          ③寫出由C點表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學常見的物質(zhì),在常溫下A、B為氣體單質(zhì),C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料,C和D含有相同元素,E是一種溶液,溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物,用兩圓間的短線“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中知識范圍內(nèi))
          (1)寫出C物質(zhì)的化學式
          (2)寫出B轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學方程式
          (3)寫出D與E反應(yīng)的化學方程式
          (4)足量的片狀C與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的調(diào)味品(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)條件和生成物略去)。請回答:

          (1)A、G的化學式為:。
          (2)反應(yīng)②的化學方程式為
          反應(yīng)③的化學方程式為。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列選項中的溶液混合,無明顯現(xiàn)象的是( 。

          A.NaOHNH4ClFe2SO43B.KNO3、AgNO3、NaCl

          C.KCl、HCl、Na2CO3D.H2SO4、K2SO4、HNO3

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