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        1. 為保護(hù)洞庭湖,防治湖水污染,湖南省對(duì)洞庭湖造紙企業(yè)污染問(wèn)題進(jìn)行了全面整治.據(jù)報(bào)載,至今年5月中旬,我市已關(guān)停了57家排污不達(dá)標(biāo)造紙企業(yè).某校化學(xué)課外興趣小組也積極參與到洞庭湖水資源保護(hù)活動(dòng)中.請(qǐng)你和他們一起完成有關(guān)科學(xué)調(diào)查活動(dòng).
          (1)提取紙廠污水水樣,測(cè)定水樣的酸堿度可采用的最簡(jiǎn)便方法是________;
          (2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室將污水某些成分轉(zhuǎn)化為沉淀后,欲將沉淀與液體分離,需要進(jìn)行的操作是________,這一操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________.
          (3)科學(xué)探究始于問(wèn)題的提出.請(qǐng)你圍繞“保護(hù)洞庭湖,防治湖水污染”這一主題,提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題:________.

          解:(1)實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定水樣酸堿度的方法:用玻璃棒蘸取被測(cè)水樣滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出被測(cè)水樣的pH.
          (2)分離不溶于水的固體和液體可用過(guò)濾的方法;過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
          (3)根據(jù)主題,我們可以探究“如何從根本上防止湖水污染”,從而徹底解決湖水污染問(wèn)題.
          故答案為:(1)用玻璃棒蘸取被測(cè)水樣滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出被測(cè)水樣的pH.
          (2)過(guò)濾;漏斗.
          (3)如何從根本上防止湖水污染.
          分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定水樣酸堿度的方法進(jìn)行解答.
          (2)分離不溶于水的固體和液體可用過(guò)濾的方法.
          (3)根據(jù)題目要求:圍繞“保護(hù)洞庭湖,防治湖水污染”這一主題,提出兩個(gè)有價(jià)值的需要探究的問(wèn)題.我們可以從如何治理水污染、如何開(kāi)發(fā)利用水資源、節(jié)約用水的措施有哪些等方面分析.
          點(diǎn)評(píng):在水體污染較為嚴(yán)重的今天,水源的保護(hù)是社會(huì)的焦點(diǎn),也是中考的重點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          健康成年人的每克頭發(fā)中含鋅約170微克,這里的“鋅”是指


          1. A.
            元素
          2. B.
            原子
          3. C.
            分子
          4. D.
            單質(zhì)

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          下列有關(guān)溶液的說(shuō)法,正確的是


          1. A.
            溶液通常是液體,溶質(zhì)一定是固體
          2. B.
            凡是溶液一定是混合物
          3. C.
            一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的液體是溶液
          4. D.
            無(wú)色透明的液體是溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是


          1. A.
            元素的化學(xué)性質(zhì)
          2. B.
            相對(duì)原子質(zhì)量
          3. C.
            原子序數(shù)
          4. D.
            元素種類

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          今年以來(lái),受拉尼娜現(xiàn)象的影響,我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇50年來(lái)最嚴(yán)重旱災(zāi),許多地區(qū)紛紛因抽水告急,提醒人們應(yīng)合理使用水資源.下列說(shuō)法不正確 的是


          1. A.
            凈化水的操作中凈化程度最高的是蒸餾
          2. B.
            水中的色素和異味可以用活性炭除去
          3. C.
            用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
          4. D.
            生活中一水多用可以節(jié)約水資源

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          (1)利用上述儀器和藥品可制取的氣體是________,制取該氣體的化學(xué)方程式為:________,制取該氣體所選擇的儀器是(填儀器序號(hào))________
          (2)利用上述藥品還可以制取的一種氣體是________,若要制取該氣體.除上述所給儀器外,還必須補(bǔ)充的儀器是________.畫出制取該氣體的裝置圖.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          從分子的角度分析,下列解釋正確的是
          ①用警犬搜救地震中被埋入人員--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
          ②水燒開(kāi)后把壺蓋沖起--分子的體積變大
          ③液態(tài)水不易被壓縮--有的分子間沒(méi)有間隔
          ④氧氣和液氧都有氧化性--相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同.


          1. A.
            ①③
          2. B.
            ①④
          3. C.
            ②③
          4. D.
            ②④

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