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          （2013?榮成市模擬）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：

          （說明：一種小球代表一種元素的原子）
          則下列說法中正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：化學變化遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應物和生成物可以判斷反應類型，從圖示分析，同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子，并根據(jù)反應特點，判斷反應類型．
          解答：解：A、同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子，則由圖示信息可知反應物中有一種是單質(zhì)，另一種是化合物；
          B、化合反應的生成物是一種物質(zhì)．而由圖示可知生成物是兩種化合物，故該反應不屬于化合反應；
          C、由圖示中分子的結(jié)構(gòu)可知：反應前后存在四種不同的分子，則就存在四種不同的物質(zhì)；
          D、任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，由反應的圖示也可以看出反應前后原子的數(shù)目種類不變，也可以反映出該梵音符合質(zhì)量守恒定律；
          故選C
          點評：根據(jù)變化示意圖及分子由原子構(gòu)成、反應類型等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成和反應類型，是解答本題的基本方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?榮成市模擬）化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對應的物質(zhì)，將它們或主要成分的化學式填寫在空格處．
          （1）用作填充氣艇的是
          He
          He
          ；      
          （2）用作致冷劑的是
          CO2
          CO2
          ；
          （3）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
          C
          C
          ； 
          （4）用作食品干燥劑的是
          CaO
          CaO
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?榮成市模擬）碘元素對人體健康起著重要的作用． 如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題．

          （1）能否用淀粉檢驗加碘鹽中的“碘”？
          不能
          不能
          ，原因是
          加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
          加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

          （2）怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀？
          信息鏈接：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
          構(gòu)想假說：在做出”假說”時，一是要建立在觀察和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，二是必須能夠被檢驗（能夠?qū)嵶C）．對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀？”
          你的假說是
          加碘鹽中含有碘酸鉀
          加碘鹽中含有碘酸鉀

          收集證據(jù)：設計實驗驗證假說．你的實驗方案和現(xiàn)象是
          取食鹽溶液，加入碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，溶液變藍色
          取食鹽溶液，加入碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，溶液變藍色
          ．
          獲得結(jié)論：加碘鹽中含有碘酸鉀．
          （3）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是
          碘酸鉀受熱易分解
          碘酸鉀受熱易分解
          ．
          （4）去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌，哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點．“加碘鹽能防核輻射嗎？”專家指出：在被輻射地區(qū)，每天服用一片碘片可以起到一定的預防作用．如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素．請計算，一天至少需要吃多少碘鹽？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?榮成市模擬）下列與人的生理有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?榮成市模擬）鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
          在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．
          （1）兒童缺鈣可能會導致
          佝僂病
          佝僂病
          （填“貧血癥”或“佝僂病”）．
          （2）氧化鈣能與水反應，此反應可用于
          ABC
          ABC
          （填字母序號）．
          A．吸收水分       B．制熟石灰         C．加熱食物
          （3）熟石灰的化學式為
          Ca（OH）2
          Ca（OH）2
          ，它可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為
          +5
          +5
          價．
          （4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學方程式表示其原因：
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?榮成市模擬）過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過程中會緩慢分解．現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水，瓶上標簽提供了如下信息：
          H2O2的質(zhì)量分數(shù)為30%，內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g．
          實驗測定，現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g，計算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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