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        1.   如圖它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用途非常廣泛,請(qǐng)充分發(fā)揮你的聰明才智,設(shè)計(jì)出至少3種用途,并說(shuō)明使用方法.

            示例:用途:除雜質(zhì)

            使用方法:在瓶?jī)?nèi)盛放NaOH溶液,氣體由a端通入,除去H2中可能混有HCl氣體

          (1)

          用途________使用方法________

          (2)

          用途________使用方法________

          (3)

          用途________使用方法________

          答案:
          解析:

          (1)

          干燥氣體,在瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸,氣體由a端通入,可干燥H2、O2

          (2)

          檢驗(yàn),在瓶?jī)?nèi)盛放澄清的石灰水,氣體由a端通入,可檢驗(yàn)CO2氣體

          (3)

          儲(chǔ)氣,在瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體由b端通入,可收集、儲(chǔ)存O2


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

          (1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水  ;

          (2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取  

          出可以看到火柴梗的  (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的  溫度最高;

          (3)三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

            【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?      

            【猜  想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳

                  芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

                  婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有

            【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

            【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到                 現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;

             如果觀察到                       現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;

             如果觀察到                       現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年化學(xué)中考第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)試卷 題型:填空題

          化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

          (1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水   ;

          (2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取  

          出可以看到火柴梗的  (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的   溫度最高;

          (3)三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

            【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?      

            【猜  想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳

                  芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

                  婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有

            【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

            【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到                 現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;

             如果觀察到                       現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;

             如果觀察到                       現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%。

          (1)某化學(xué)興趣小組對(duì)“煤炭是否含硫”這一問(wèn)題產(chǎn)生 了爭(zhēng)論,他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)寫出圖中儀器a的名稱:      。為點(diǎn)燃煤炭,還須用到的一種玻璃儀器是:       。

          (2)他們查閱資料后找到了這樣一段話:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無(wú)色),反應(yīng)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2   ”。

          然而方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)其化學(xué)式:         (2分)。反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價(jià)為       (2分)。

          (3)鹽往往是由離子構(gòu)成的。如:KMnO4由K 離子和MnO4 離子構(gòu)成,K2SO4由K 離子 和SO4 離子構(gòu)成。鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的。

          請(qǐng)根據(jù)(2)中查閱到的資料推測(cè):KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由      離子表現(xiàn)出來(lái)的(填離子符號(hào),2分),理由是                         

                                                 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水   ;
          (2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取  

          出可以看到火柴梗的  (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的   溫度最高;
          (3)三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。
            【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?      
            【猜  想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
                  芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
                  婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
            【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。
            【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到                 現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
             如果觀察到                       現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
             如果觀察到                       現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。


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