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          （09漳州）如圖中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上留下明顯劃痕，該實驗探究的目的是            ；寫出一個有銅參加的置換反應的化學方程式              
                                 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          比較黃銅和純銅的硬度     Cu+2AgNO3="=" Cu (NO3)+ 2Ag。
          種金屬相互刻畫可以比較金屬的硬度大小，如果一種金屬的劃痕比較明顯，說明這種金屬的硬度比另一種金屬的硬度小．根據(jù)反應物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確地書寫化學方程式．
          黃銅和銅相互刻畫是為了比較黃銅和銅的硬度大�。侍睿罕容^黃銅和純銅的硬度；
          銅能和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （7分）金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。
          （1）地殼中含量最多的金屬元素是      。
          （2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與      （填序號）有關。     
           A．金屬的活動性       B．金屬的導電性      C．金屬的導熱性
          （3）下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究。
          ①在室溫條件下進行如圖-7所示實驗。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸。通過觀察到__ ___現(xiàn)象，可得出的結論是金屬活動性     >    （填元素符號）；還可以觀察到反應在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結論是________。

          ②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬。將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖-8。下列說法正確的是       （填序號）。

          A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量       
          B．充分反應后，鎂、鐵一定都有剩余
          C．充分反應后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加       
          D．充分反應后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2010山東臨沂9）將X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中，只有Y溶解并產(chǎn)生氣泡，X、Z不反應；如果把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在X表面有銀析出，而Z沒有變化。則X、Y、Z的金屬活動性順序為（   ）
          A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011年山東泰安，23題）有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是
          A．X>Y>ZB．Y>X>Z
          C．Y>Z>XD．X>Z>Y
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011四川宜賓，3）下列說法不合理的是（   ）
          A．“缺鐵性貧血”里所說的鐵不是單質(zhì)鐵
          B．家用鋁鍋可以用來盛放酸性食物
          C．防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭來吸附毒氣
          D．可用鹽酸除去鐵銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （09河南�。�(3分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。
          (1)2009年“拍賣風波”中的兔首和鼠首是青銅器。久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和           共同作用的結果。
          (2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中 ②銅片浸入稀硫酸中  ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。 這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和化學方程式)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （09湖北恩施） 現(xiàn)有4g由Cu和另一種金屬形成的混合物，將其加入足量的稀鹽酸充分反應后得到0．2g氫氣，則另一種金屬是（   ）
          選項
          		A
          		B
          		C
          		D
          Ag
          		Zn
          		Fe
          		Mg
          金屬活動性順序
          		強    K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt   Au    弱
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)金屬活動性順序分析，下列描述或判斷正確的是
          A．金屬鉀能與硫酸鋅溶液發(fā)生化學反應得到金屬鋅
          B．金屬鐵與硫酸溶液反應后所得溶液的質(zhì)量比原溶液的質(zhì)量增大
          C．在常溫下，鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學反應
          D．金屬銅與氯化銀反應得到金屬銀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          按圖中所標要求組裝好的以下Ⅰ～Ⅲ裝置，擱置一段時間后，觀察所產(chǎn)生的現(xiàn)象，下列有關敘述正確的是（）

          Ⅰ                        Ⅱ                          Ⅲ
          A．Ⅰ、Ⅱ裝置中左邊液面下降，右邊液面上升
          B．Ⅱ、Ⅲ裝置中左邊液面上升，右邊液面下降
          C．Ⅰ、Ⅲ裝置中左邊液面上升，右邊液面下降
          D．Ⅰ裝置中左邊液面上升，右邊液面下降，Ⅱ裝置中左邊液面下降，右邊液面上升
          

			
          

			
          
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