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          【題目】當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。
          請根據(jù)示意圖回答下列問題：
          （1）在上述反應中，分子分解成原子，___________（填“分子”“原子”之一）重新組合成新的分子。
          （2）上述反應的產(chǎn)物C、D中，與CO組成元素相同的是_________（填序號）。
          （3）寫出上述反應的化學方程式：______________________________________________。
          （4）上述反應屬于____________反應（填“分解”“化合”“氧化”之一）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 原子 C CH4 + 2O 2CO2+2H2O 氧化
          【解析】（1）由題中信息可知，在上述反應中，分子分解成原子原子重新組合成新的分子；（2）產(chǎn)物C即二氧化碳，與CO組成元素相同，都是碳元素和氧元素組成；（3）甲烷和氧氣點燃條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式：CH4 + 2O 2 CO2+2H2O（4）由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應；物質(zhì)與氧氣的反應屬于氧化反應；所以上述反應為氧化反應。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學符號填空：
          (1)氦元素________ (2)空氣中含量最多的氣體是________(3)空氣中能支持燃燒的氣體是________(4)保持水的化學性質(zhì)最小微粒是________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
          【知識回放】
          金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．
          【作出猜想】
          猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是   ．
          【查閱資料】
          （1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
          （2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
          【設計與實驗】
          小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
          實驗
          試管1
          試管2
          試管3
          實驗
          操作
          實驗
          現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
          【結論與解釋】
          （1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想   正確．
          （2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是   ．
          【知識運用】
          將鉻片投入FeSO4溶液中，反應   （填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號)
          (1)寫出指定儀器的名稱 ①______________；
          (2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的氣體發(fā)生裝置是_______；反應的化學方程式為_______ ；
          (3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進的地方是_______；
          (4)能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是________________________________；
          (5)若裝置C中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有_____________(填序號)。
          ①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度
          ③加熱反應物 ④降低反應物濃度
          (6)查閱資料得知：實驗室常用氯化銨和堿石灰固體混合加熱來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是_______,若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的滴加酚酞的蒸餾水的水槽中，寫出G圖裝置中可觀察到的一種現(xiàn)象____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某原子結構示意圖為，有關它的說法錯誤的是
          A. 它的核電荷數(shù)為12 B. 該粒子易失去電子變?yōu)殛庪x子
          C. 該元素的化合價常為+2價 D. 該粒子的化學性質(zhì)比較活潑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法錯誤的是(　　)
          A. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁 B. 用活性炭吸附可以降低水的硬度
          C. 純堿不是堿 D. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖提供的信息判斷，回答下列問題：
          (1)圖1可知，鈉原子的結構示意圖中，x=________， 位于元素周期表第_____周期，鈉的相對原子質(zhì)量為________。在化學反應中，鈉原子容易____(填得到或失去)電子，形成__________(填離子符號)。
          (2)圖2中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是____(填字母)，化學性質(zhì)相似的是_________(填字母)。從A、B、C、D中選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：空氣中含量較多的氣體________(填化學式)；常溫下為有刺激性氣味的氣體____________(填化學式)．
          (3)圖3中不同的“小球”代表不同的原子。
          ①若某反應前后的微粒狀況分別用圖B和圖C來表示，則該反應的基本反應類型為_________________；
          ②圖D可表示5個_________(填“分子”或“原子”)；
          ③五幅圖中能表示混合物的是_____(填字母，下同)，表示化合物的是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，不能提供動物生命活動所需能量的是（ ）
          A．葡萄糖 B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。 
          已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
          （1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點，還需要補充進行的實驗是__________________。
          （2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀察到木條熄滅，下列說法不合理的是（_____）
          A．木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中有氧氣
          B．木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中不含二氧化碳
          C．因為木條熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳
          

			
          

			
          
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