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        1. (2011?營口)老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請按要求回答下列問題:

          (1)寫出儀器①的名稱
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶(shí)驗(yàn)裝置,選擇裝置的接口順序是
          d-e-f-g-h
          d-e-f-g-h
          (填序號);
          (4)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
          CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
          ,從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
          D
          D
          (填序號).
          分析:(1)根據(jù)儀器的圖形和用途判斷名稱;
          (2)根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理寫出化學(xué)方程式;
          (3)根據(jù)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止和干燥氣體的方法角度分析;
          (4)A裝置適合用加熱固體的反應(yīng)來制取氣體,故可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣;
          (5)根據(jù)對反應(yīng)的介紹,確定反應(yīng)的反應(yīng)物及生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)制取乙炔的反應(yīng)中所使用藥品的狀態(tài)及反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷制取該氣體時(shí)所應(yīng)選用的發(fā)生裝置.
          解答:解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (3)制取二氧化碳用固體和液體反應(yīng),要“隨開隨用,隨關(guān)隨!保珺裝置不能控制反應(yīng)的停止與發(fā)生,C裝置中長頸漏斗伸入錐形瓶中的部分太短,生成的氣體容易從漏斗逸出,則只能用D裝置,干燥二氧化碳可用濃硫酸,要長管進(jìn),短管出,收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部,故裝置的接口順序是 d-e-f-g-h;
          (4)若用裝置A制氧氣,可選擇加熱高錳酸鉀的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;,由于反應(yīng)非常劇烈,故實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是 D.
          故答案為:(1)長頸漏斗;
          (2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (3)d-e-f-g-h;
          (4)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (5)CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;,D.
          點(diǎn)評:熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,能根據(jù)反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)來選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2011?營口)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已能用所學(xué)的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
          (1)鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時(shí),鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙,用分子的性質(zhì)解釋其原因是
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          ;
          (2)用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點(diǎn)是
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          ;
          (3)服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?營口)某品牌補(bǔ)鈣劑每片含葡萄糖酸鈣〔(C6H11O72Ca〕的質(zhì)量為1.075 g,可以做為青少年補(bǔ)充鈣元素的很好選擇.請回答:
          (1)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣各元素的質(zhì)量比為
          72:11:112:20
          72:11:112:20
          ;
          (2)某兒童一天需攝入鈣元素0.6 g,其中有0.4 g來自食物,其余用該補(bǔ)鈣劑補(bǔ)充,則該兒童每天需服用此鈣片為
          2
          2
          片.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?營口) 現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液124.9g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.求:
          (1)恰好生成最大沉淀量時(shí)所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________g;
          (2)恰好生成最大沉淀量時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?撫順)化學(xué)課上,老師拿出一個(gè)包裝袋,上面寫著“食品保鮮劑”,讓同學(xué)們對它的成分進(jìn)行探究.
          老師為同學(xué)們提供了如下信息:
          (1)食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的.
          (2)此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種:
          ①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉   ④濃硫酸
          [初步探究]
          (1)同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑,理由是
          氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性
          氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性

          (2)同學(xué)們打開保鮮劑的包裝,觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體,則該保鮮劑的有效成分一定不是
          ③(或Fe或鐵粉)
          ③(或Fe或鐵粉)

          [實(shí)驗(yàn)探究]
          同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究,請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
          步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量的水振蕩 形成白色渾濁液體,用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱 該樣品中一定含有
          的物質(zhì)
          ①生石灰(或
          CaO或氧化鈣)
          ①生石灰(或
          CaO或氧化鈣)

          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          步驟2:過濾步驟1中所得渾濁液體,將濾渣和濾液分別放入兩支試管中 向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸 白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生 該樣品中還一定含有的物質(zhì)是
          碳酸鈣(或CaCO3
          碳酸鈣(或CaCO3
          向盛有濾液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w 溶液變渾濁 不能確定的物質(zhì)是
          氫氧化鈣(或熟石灰
          或Ca(OH)2
          氫氧化鈣(或熟石灰
          或Ca(OH)2
          [拓展應(yīng)用]
          同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),有的食品采用充氣包裝的保鮮,對所充氣體的基本要求為:
          ①無毒;②
          不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)
          不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)
          ;③廉價(jià)易獲得.
          請你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體
          氮?dú)猓ɑ騈2、二氧化碳或CO2
          氮?dú)猓ɑ騈2、二氧化碳或CO2

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