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        1. 一位同學(xué)要用天平稱2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏.此時(shí)他該( )
          A.右盤中減少砝碼
          B.移動(dòng)游碼
          C.減少藥品
          D.添加藥品
          【答案】分析:根據(jù)用天平稱2.5g藥品的基本步驟考慮稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏應(yīng)該進(jìn)行的操作.
          解答:解:用天平稱2.5g藥品的基本步驟:先調(diào)節(jié)天平平衡,再放好砝碼和撥動(dòng)游碼使質(zhì)量為2.5g,最后向左盤加入藥品,所以在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏,說(shuō)明藥品少,所以要加藥品.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道稱量一定質(zhì)量藥品時(shí),要先放上砝碼,再放藥品.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
          一、成分的確定
          三位同學(xué)都作出以下的猜想:
          ①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
           
          (用化學(xué)方程式表示)
          為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
          (1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有
           
          ,肯定猜想
           
          (填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
          (2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?!--BA-->
           

          (3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          精英家教網(wǎng)
          ①沉淀B的化學(xué)式為
           

          ②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
           
          ;在操作2中,除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是
           

          ③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問(wèn)題,理由是
           
          .但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是
           

          小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.
          二、各成分含量的測(cè)定
          三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn).
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
          稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
          試樣 10.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 249.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 249.00
          (1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:
           
           

          (2)試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出試樣中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          三、實(shí)驗(yàn)反思
          有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          一位同學(xué)要用天平稱2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏.此時(shí)他該( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
          (一)成分的確定
          三位同學(xué)都作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示).
          為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
          (1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加足量的稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可肯定猜想
          (填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
          (2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?!--BA-->
          碳酸鈉也顯堿性
          碳酸鈉也顯堿性

          (3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          ①沉淀B的化學(xué)式為
          CaCO3
          CaCO3
          ;在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
          攪拌作用,加速固體的溶解
          攪拌作用,加速固體的溶解

          ②小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問(wèn)題,理由是
          碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉
          碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉
          . 但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是:
          把氫氧化鈣改為過(guò)量的氯化鈣
          把氫氧化鈣改為過(guò)量的氯化鈣
          . 小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.
          (二)各成分含量的測(cè)定
          三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
          稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
          試樣 10.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 249.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 249.00
          試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          一位同學(xué)要用天平稱2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏.此時(shí)他該


          1. A.
            右盤中減少砝碼
          2. B.
            移動(dòng)游碼
          3. C.
            減少藥品
          4. D.
            添加藥品

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