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        1. 【題目】下圖所示實驗中,不能達到實驗目的的是

          A.驗證二氧化碳的部分性質(zhì)

          B.測定空氣中氧氣的含量

          C.驗證氧氣是否收集滿

          D.檢查裝置的氣密性

          【答案】B

          【解析】

          A、燒杯中的蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳物理性質(zhì):密度大于空氣,化學性質(zhì):既不能燃燒,也不能支持燃燒;故選項正確,但不符合題意;

          B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體,裝置內(nèi)壓強變化不明顯,不能用來測定空氣中氧氣含量;故選項錯誤,但符合題意;

          C、氧氣具有助燃性,將帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,可以驗證氧氣已收集滿;故選項正確,但不符合題意;

          D、雙手捂住燒瓶,裝置內(nèi)溫度上升,壓強變大,燒杯中的玻璃導管有氣泡產(chǎn)生,說明裝置的氣密性良好;故選項正確,但不符合題意;

          故選:B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關。

          (1)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是_____(填序號)。

          ①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊

          (2)20℃時,根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,繪制成如圖所示的斜線,回答下列問題:

          20℃時,該固體物質(zhì)的溶解度為_____。

          C點所對應的溶液是_____(填飽和溶液不飽和溶液)。

          ③若從D點溶液得到A點溶液,需增加該溶質(zhì)_____g。

          ④圖中四點所對應的溶液質(zhì)量分數(shù)大小關系為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是( )

          A.這個反應屬于分解反應

          B.反應一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21

          C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃的更旺,b管的氣體被點燃

          D.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、DE、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體,B為人體中含量最多的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關系如圖,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題:

          1)寫出B的化學式:_____;物質(zhì)C的用途是_____;

          2)寫出D→F的化學方程式:_____;

          3)從上述轉(zhuǎn)化關系中,寫出一個屬于分解反應的化學方程式:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了探究蠟燭(主要含 C、HO 元素)燃燒后的產(chǎn)物, 利用多功能傳感器進行有關量的測量,裝置如圖所示,

          實驗結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時傳感器 采得實驗前后的有關數(shù)據(jù)如表所示:

          相對濕度

          O2 含量

          CO2 含量

          CO 含量

          點燃前

          48.4%

          18.7%

          0.058%

          0

          熄滅后

          71.6%

          15.6%

          3.643%

          0.0182%

          根據(jù)實驗分析生成的產(chǎn)物有水、CO2、__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.則有關說法中不正確的(

          A.丁一定是化合物

          B.乙可能是這個反應的催化劑

          C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

          D.參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知X為單質(zhì),AB、Y均為化合物。它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。完成下列各題:

          (1)寫出化學式:A___,X____

          (2)寫出A轉(zhuǎn)化為B可行的化學反應方程式____。

          (3)寫出B轉(zhuǎn)化為A可行的化學反應方程式____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅。

          [資料卡片]

          Ⅰ.一氧化碳還原氧化銅,除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O),Cu2O為不溶于水的紅色固體。

          Ⅱ.銅不與稀硫酸反應:Cu2O溶于H2SO4的化學方程式:

          [合作探究]

          1 A裝置中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____。

          2)完全反應后固體成分的探究

          [提出問題]完全反應后固體的成分是什么?

          [猜想假設]猜想①只含Cu 猜想②只含Cu2O 猜想③Cu2OCu.

          [實驗驗證]該小組為驗證上述猜想,取少量反應后的固體于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到溶液變?yōu)樗{色,試管底部仍有少量固體。

          根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可知原固體中一定含有_____

          [數(shù)據(jù)處理]為進一步確定反應后固體的成分,某同學另取一定質(zhì)量的該固體,與足量稀硫酸充分反應,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體,有關數(shù)據(jù)如下表,請?zhí)顚懕碇袃?nèi)容。

          反應后固體

          剩余固體

          反應后固體中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)

          實驗結(jié)論

          7.96g

          4.76g

          _____,

          猜想_____成立

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合化學知識解釋下列問題。

          1)墻里開花墻外香:_____。

          2)明代宋應星所著的《天工開物》曾記載了煉錫的方法,其化學方程式為:2C+SnO22CO+Sn.該反應中作還原劑的是_____

          3)室內(nèi)起火時,如果打開門窗,火反而會燒的更旺,原因是:_____。

          4)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定要使用碳素墨水。這是應用了碳的_____。

          5)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體的主要成分是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。石灰水用完以后,可以用_____ 除去瓶壁上的白色固體,寫出反應的化學方程式:_____。

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          同步練習冊答案