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				小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（ ）
          A化學(xué)與人體健康B資源的利用和保護
          ①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥?
          ②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大?
          ③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥          		①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放?
          ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染?
          ③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)
          C“低碳經(jīng)濟”的措施D日常生活經(jīng)驗
          ①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)?
          ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源?
          ③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等          		①洗滌劑去油污-是溶解作用?
          ②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩?
          ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味

          A．A
          B．B
          C．C
          D．D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題可以選用排除法是解答，即只要選項中有一項說法錯誤，即可排除該選項；據(jù)此結(jié)合化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、資源的利用和保護、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗的知識進行分析判斷即可．
          解答：解：A、人體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，故選項歸納有錯誤；
          B、保護金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外，還有金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等，故選項歸納有錯誤；
          C、①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等，可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍伐等，均是“低碳經(jīng)濟”的措施；故選項歸納完全正確；
          D、洗滌劑去油污，是利用了洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，不是利用了溶解原理，故選項歸納有錯誤．
          故選C．
          點評：本題難度不大，但考查的指點較多，本題主要考查了化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、資源的利用和保護、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗等，選用排除法是正確解答此類題的捷徑．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2006?建鄴區(qū)一模）以下是常見的實驗裝置圖
          （1）圖中有標號的儀器名稱是：①
          酒精燈
          酒精燈
           ②
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          （2）制取并收集干燥的CO2氣體，選用的裝置組合是
          BDH或BFH
          BDH或BFH
          （填裝置字母代號，下同），檢驗是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅
          將燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅
          ．制取該氣體的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ；小明建議將稀鹽酸換成濃鹽酸，你認為此方法可行嗎？
          不可行
          不可行
          （填“可行”或“不可行”），理由是
          濃鹽酸具有揮發(fā)性，使CO2中混入HCl氣體
          濃鹽酸具有揮發(fā)性，使CO2中混入HCl氣體
          ．
          （3）某化學(xué)研究性小組的同學(xué)選用上述裝置對常見化肥進行了探究：
          碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的
          氮
          氮
          肥，受熱易分解生成三種化合物，其中一種是氨氣（NH3），另兩種可能是
          CO2
          CO2
          、
          H2O
          H2O
          ；為了證明此猜想，選擇上述部分裝置，各接口的連接順序是a接
          h
          h
          接
          i
          i
          接
          g
          g
          ．
          （4）如用H2O2和MnO2制氧氣，應(yīng)選用
          B
          B
          作為發(fā)生裝置，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
          問題①：催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒無影響，我的實驗方案是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）
          

          


          
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
MnO2粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
          

          
所用時間（t）
17
8
7
5
4
3
2
2
          請你分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
          答：
          有影響，在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快
          有影響，在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快
          ．
          問題②：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響，你的實驗方案是：
          答：
          每次用等量的MnO2，采用足量不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液進行實驗，觀察收集等量氣體時所消耗的時間
          每次用等量的MnO2，采用足量不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液進行實驗，觀察收集等量氣體時所消耗的時間
          ．
          問題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？
          請說出你的一個猜想：
          MnO2顆粒大小有關(guān)
          MnO2顆粒大小有關(guān)
          ．
          問題④：已知氧氣在該實驗條件下的密度為1.28g/L，若要制取250mL氧氣，計算理論上至少需要消耗30%的H2O2溶液多少克？（相對原子質(zhì)量：H-1O-16）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應(yīng)是分步進行的，反應(yīng)中鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量分數(shù)逐漸降低．
          

          


          
序號
化學(xué)反應(yīng)
          

          
①
Fe3O4+CO
           600～700℃ 
          .
           
          FeO+CO2
          

          
②
3Fe2O3+CO
           300～600℃ 
          .
           
          2Fe3O4+CO2
          

          
③
FeO+CO
           700℃以上 
          .
           
          Fe+CO2
          （1）上述三個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是
          ②①③
          ②①③
          ．
          （2）某同學(xué)取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應(yīng)一段時間后，對剩余固體的成分展開探究．
          【實驗過程】
          

          


          

實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
          

          
實驗一
冷卻后，稱量剩余固體
剩余固體質(zhì)量為1.76g
          

          
實驗二
取一部分剩余固體，用磁鐵靠近
部分粉末能被磁鐵吸引
          【分析與結(jié)論】
          小明認為該黑色粉末中一定含有鐵；小軍認為還需要再設(shè)計一個實驗才能證明產(chǎn)物中含有鐵，他的理由是
          Fe3O4具有磁性也能被磁鐵吸引
          Fe3O4具有磁性也能被磁鐵吸引
          ；
          小軍設(shè)計的實驗可能是（寫出方法與現(xiàn)象）
          取一部分剩余的固體于小燒杯中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺綠色
          取一部分剩余的固體于小燒杯中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺綠色
          ；
          【拓展延伸】
          化學(xué)生產(chǎn)中往往會以某一種元素的轉(zhuǎn)化來計算“反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率”，其公式如下：
          反應(yīng)轉(zhuǎn)化率=
          化合物中已反應(yīng)A元素質(zhì)量
          化合物中A元素總質(zhì)量
          ×100%          ；若以原固體中氧元素的轉(zhuǎn)化來表達反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率則該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率為
          88.9%
          88.9%
          ．（結(jié)果用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          粉筆是一種常用的教學(xué)用品．已知其主要成分中含有鈣元素，某實驗小組的同學(xué)對粉筆的組成以及利用粉筆進行有關(guān)探究：
          （1）小強和小雯同學(xué)一起探究粉筆的組成．
          [提出問題]白色粉筆的主要成分到底是什么？
          [猜想]小強認為：可能含CaC03
          小雯認為：可能含CaS04
          為證明他們的猜想是否正確，請你參與方案的設(shè)計并補充完整．
          ①將少量粉筆灰放入水中，攪拌后形成渾濁液．取過濾所得濾液和濾渣分別進行實驗；
          ②取少量濾渣與
          HCl
          HCl
          反應(yīng)，如果觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          的現(xiàn)象，證明小強的猜想是正確的，其化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ：
          ③另取少量濾液，向其中滴入BaCl2溶液和稀硝酸，如果觀察到現(xiàn)象，則證明小雯的猜想是正確的．
          （2）小明同學(xué)在距一支粉筆的粗端2cm處點一滴藍墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中，過了一段時間，吳梁同學(xué)發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍墨水在粉筆上不斷移動，最后藍墨水在粉筆上分為兩個區(qū)域，上半部分是藍色．下半部分是紫色，如圖所示，試根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：
          ①藍墨水屬于
          混合物
          混合物
          （填“純凈物”或“混合物”）．
          ②由此實驗可以作出的推測是
          ABC
          ABC
          （填序號）．
          A．用濾紙代替粉筆重復(fù)上述實驗，也能得到相似的實驗現(xiàn)象
          B．不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中運動速率不同
          C．可以用上述的原理分離某些混合物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應(yīng)是分步進行的，反應(yīng)中鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量分數(shù)逐漸降低．
          序號化學(xué)反應(yīng)
          ①Fe3O4+CO數(shù)學(xué)公式FeO+CO2
          ②3Fe2O3+CO數(shù)學(xué)公式2Fe3O4+CO2
          ③FeO+CO數(shù)學(xué)公式Fe+CO2
          （1）上述三個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是________．
          （2）某同學(xué)取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應(yīng)一段時間后，對剩余固體的成分展開探究．
          【實驗過程】
          實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
          實驗一冷卻后，稱量剩余固體剩余固體質(zhì)量為1.76g
          實驗二取一部分剩余固體，用磁鐵靠近部分粉末能被磁鐵吸引
          【分析與結(jié)論】
          小明認為該黑色粉末中一定含有鐵；小軍認為還需要再設(shè)計一個實驗才能證明產(chǎn)物中含有鐵，他的理由是________；
          小軍設(shè)計的實驗可能是（寫出方法與現(xiàn)象）________；
          【拓展延伸】
          化學(xué)生產(chǎn)中往往會以某一種元素的轉(zhuǎn)化來計算“反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率”，其公式如下：
          反應(yīng)轉(zhuǎn)化率=數(shù)學(xué)公式；若以原固體中氧元素的轉(zhuǎn)化來表達反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率則該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率為________．（結(jié)果用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應(yīng)是分步進行的，反應(yīng)中鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量分數(shù)逐漸降低．
          

          


          
序號
化學(xué)反應(yīng)
          

          
①
Fe3O4+CO
           600～700℃ 
          .
           
          FeO+CO2
          

          
②
3Fe2O3+CO
           300～600℃ 
          .
           
          2Fe3O4+CO2
          

          
③
FeO+CO
           700℃以上 
          .
           
          Fe+CO2
          （1）上述三個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是______．
          （2）某同學(xué)取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應(yīng)一段時間后，對剩余固體的成分展開探究．
          【實驗過程】
          

          


          

實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
          

          
實驗一
冷卻后，稱量剩余固體
剩余固體質(zhì)量為1.76g
          

          
實驗二
取一部分剩余固體，用磁鐵靠近
部分粉末能被磁鐵吸引
          【分析與結(jié)論】
          小明認為該黑色粉末中一定含有鐵；小軍認為還需要再設(shè)計一個實驗才能證明產(chǎn)物中含有鐵，他的理由是______；
          小軍設(shè)計的實驗可能是（寫出方法與現(xiàn)象）______；
          【拓展延伸】
          化學(xué)生產(chǎn)中往往會以某一種元素的轉(zhuǎn)化來計算“反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率”，其公式如下：
          反應(yīng)轉(zhuǎn)化率=
          化合物中已反應(yīng)A元素質(zhì)量
          化合物中A元素總質(zhì)量
          ×100%          ；若以原固體中氧元素的轉(zhuǎn)化來表達反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率則該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率為______．（結(jié)果用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案