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        1. 15、將一根干燥的鐵絲彎成如下圖所示的形狀,并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中,放置數(shù)天后,觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同?若有不同,則A、B、C三處各有什么現(xiàn)象?
          分析:在潮濕的空氣中,鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用會(huì)生成暗紅色的疏松的鐵銹.即鐵生銹的條件:與水、氧氣同時(shí)接觸.
          必須先分析A、B、C三處鐵釘有沒有同時(shí)與水和氧氣接觸,有與水和氧氣接觸的部位,鐵釘生銹,且接觸越充分,生銹越嚴(yán)重.
          解答:解:A、B、C三處,鐵釘接觸到的物質(zhì)不同.
          A處鐵釘和水、氧氣的接觸最充分,生銹且最嚴(yán)重;
          B處鐵釘暴露在空氣中,也會(huì)因?yàn)榭諝獾难鯕夂蜕倭克魵舛l(fā)生銹蝕;
          C處鐵釘浸沒在植物油中,沒有接觸到水和氧氣,不生銹.
          故答案是:不同,A處有鐵銹生成且最嚴(yán)重,B處有少量鐵銹生成,C處無明顯變化.
          點(diǎn)評(píng):該題很巧妙地考查了鐵生銹的條件,將影響鐵生銹的幾個(gè)條件結(jié)合在一起,易于比較.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          6、兩同學(xué)為探究鐵生銹的條件,一個(gè)將一根干燥的鐵絲彎成圖一所示的形狀,并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中,放置一星期后,觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化,你認(rèn)為何處鐵銹最明顯?為什么?
          A處,因?yàn)榇颂幖冉佑|空氣又接觸水

          另一同學(xué)采用圖B裝置,放置三個(gè)星期后,他能觀察到的除了鐵絲表面變化外,還有的現(xiàn)象是
          導(dǎo)管中液面上升,高于水的平面.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          6、兩同學(xué)為探究鐵生銹的條件,一個(gè)將一根干燥的鐵絲彎成圖一所示的形狀,并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中,放置一星期后,觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化,你認(rèn)為何處鐵銹最明顯?為什么?
          A處.因?yàn)锳處鐵絲與水和氧氣接觸的最充分

          另一同學(xué)采用圖二裝置,放置三個(gè)星期后,他能觀察到的除了鐵絲表面變化外,還有的現(xiàn)象是
          導(dǎo)管中液面上升,高于水的平面
          .由此現(xiàn)象你得到了哪些結(jié)論?
          鐵生銹要具備兩個(gè)條件:與水接觸,與氧氣接觸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          將一根干燥的鐵絲彎成如下圖所示的形狀,并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中,放置數(shù)天后,觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同?若有不同,則A、B、C三處各有什么現(xiàn)象?

           

           

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

          兩同學(xué)為探究鐵生銹的條件,一個(gè)將一根干燥的鐵絲彎成圖A所示的形狀,并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中,放置一星期后,觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化,你認(rèn)為何處鐵銹最明顯?為什么? _________ .另一同學(xué)采用圖B裝置,放置三個(gè)星期后,他能觀察到的除了鐵絲表面變化外,還有的現(xiàn)象是 _________

          A               B

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