【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（ ）
A.氨氣、干冰B.水、紅磷C.硫酸銅、氯化鈉D.汞、鐵
【答案】A
【解析】
有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。
A、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構(gòu)成的，干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故A正確；
B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，紅磷是由磷原子構(gòu)成的，故B不正確；
C、硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C不正確；
D、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故D不正確。故選A。
優(yōu)加精卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1∶2。某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1∶2，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是（ ）
A.部分氧氣溶于水B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)
C.部分氧氣被碳棒吸附D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化。請完成下列有關(guān)問題：
（提出問題）河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？_____
觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等。
（實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計）除去雜質(zhì)方法與思路：
（1）除去固體顆粒，可選用_______（填字母序號，下同）；除去可溶性雜質(zhì)，可用_______
a沉降 b蒸發(fā) c過濾 d蒸餾
（2）上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。
思路一：將屬于雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如：上述中的_________等。
思路二：_________，如蒸餾。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量_________粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)________來達(dá)到凈水的目的；
（2）再進(jìn)行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器_________；
a燒杯 b酒精燈 c鐵架臺（帶鐵圈） d試管 e玻璃棒 f漏斗 g蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接觸的部分是_________層濾紙?zhí)帲?/span>
③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是__________；
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用；
（4）最后進(jìn)行蒸餾：
所得蒸餾水是______（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法是________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2018年2月9日，殲-20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊，它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機(jī)動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機(jī)。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料，芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2，試回答：
①間苯二胺由___________種元素組成。
②間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個數(shù)之比為____________（填最簡整數(shù)比）。
③間苯二胺中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為______________（填最簡整數(shù)比）。
④間苯二胺中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是
A.50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>
B.救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
C.電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分
D.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽水 ，關(guān)于該食鹽水的說法正確的是 （ ）
A.m質(zhì)：m劑=1：10B.m質(zhì)：m液=1：11
C.m質(zhì)：m液=1：10D.m劑：m液=10：11
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
（1）與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響_______（填“較大”或“較小” ）。
（2）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢韬螅瑢⑷芤簻囟壬叩?/span>30℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是_________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液” ）。
（3）在20℃—30℃的某溫度時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度（x）相同，x的取值范圍是_____。
（4）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可用_________的方法提純。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小亮同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究活動。請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、并嗅其氣味，結(jié)果記錄為________，這些屬于蠟燭的物理性質(zhì)。
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到________，由此得出的論是________。
（3）點(diǎn)燃一支蠟燭，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變 ________，由此說明蠟燭燃燒生成了________。
（4）探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么?
提出假設(shè)：
A 白煙是燃燒生成的二氧化碳
B 白煙是燃燒生成的水蒸氣
C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)________（填序號）。
②吹滅蠟燭，立即用一塊冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________。
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)________提供了證據(jù)，可排除假設(shè)________，因?yàn)?/span>________。
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