日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （2009?大連）右圖為元素周期表中某元素的相關(guān)信息：該元素的名稱(chēng)是
          鈉
          鈉
          ，這種元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子屬于
          陽(yáng)離子
          陽(yáng)離子
          （填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為
          Na+
          Na+
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)元素周期表中的單元格的構(gòu)成及其含義解答，微粒結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)的微粒是原子，質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)的微粒是陽(yáng)離子．
          解答：解：該元素的名稱(chēng)是鈉，該微粒結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子，帶一個(gè)單位的正電荷；
          故答案為：
          鈉；陽(yáng)離子；Na+
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)周期表中單元格的構(gòu)成及其含義的了解，以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大連）在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩端各放一個(gè)等體積、等質(zhì)量的鋪有一層細(xì)沙的錐形瓶，向錐形瓶中分別放入等質(zhì)量的紅磷（左端）和硫粉（右端），將錐形瓶塞緊，此時(shí)天平保持平衡．分別加熱紅磷和硫粉使之充分燃燒．回答下列問(wèn)題：
          （1）燃燒結(jié)束并冷卻后，將錐形瓶放回到天平上，為什么天平仍保持平衡？
          （2）如果燃燒結(jié)束并冷卻后，打開(kāi)兩個(gè)瓶塞，過(guò)一會(huì)兒，再將錐形瓶和瓶塞均放回到天平上，天平指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，為什么？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大連）右圖為硝酸鉀的溶解度曲線．
          （1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而
          升高
          升高
          ；
          （2）20℃時(shí)，向100g水中加入55g硝酸鉀，充分溶解后得到的溶液（填“是”或“不是”）
          是
          是
          飽和溶液，其原因是
          20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g
          20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g
          ；
          再將溫度升高到40℃，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“不變”、“變大”或“變小”）
          變大
          變大
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大連）銅器在空氣中久置，表面會(huì)生成一層綠色固體，俗稱(chēng)“銅綠”．為了探究銅綠的生成與哪些物質(zhì)有關(guān)，化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)采用右圖裝置加熱干燥的銅綠，觀察到綠色固體變成黑色，試管口有水滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．
          （1）由上述實(shí)驗(yàn)可知，銅綠中一定含有的元素是
          銅、碳、氫、氧
          銅、碳、氫、氧
          ，由此推斷，空氣中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是
          二氧化碳、水
          二氧化碳、水
          ，不能確定是否參加反應(yīng)的物質(zhì)是
          氧氣
          氧氣
          ．
          （2）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究不能確定的物質(zhì)是否參加了反應(yīng)．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?大連一模）打開(kāi)汽水（標(biāo)簽見(jiàn)右圖）瓶蓋時(shí)，冒出大量氣泡，在汽水中插入吸管，吸管外壁附著許多氣泡，吸管周?chē)�有一些氣泡逸出．將一個(gè)“五角”硬幣（鋼芯鍍銅）放入汽水中，硬幣上面布滿小氣泡，氣泡緩緩逸出．
          某活動(dòng)小組對(duì)上述現(xiàn)象很感興趣，他們對(duì)該“汽水”進(jìn)行了以下探究：
          （1）向玻璃杯里倒入半杯汽水，加入一匙沙子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出；再取半杯汽水加入一匙食鹽，也有類(lèi)似的現(xiàn)象．根據(jù)以上事實(shí)推測(cè)，加入固體時(shí)，汽水中溢出的氣體的現(xiàn)象可能與固體的
          表面積（或表面粗糙程度）
          表面積（或表面粗糙程度）
          因素有關(guān)，對(duì)該因素是如何影響氣體溢出速率，提出一條合理的猜想．
          一定履量的某種固體，其表面積越大氣體逸出速率越快
          一定履量的某種固體，其表面積越大氣體逸出速率越快
          ．
          （2）根據(jù)食鹽的性質(zhì)，該小組的同學(xué)推測(cè)，物質(zhì)的溶解可能也會(huì)影響汽水中氣體的溢出．他們提出以下猜想：溶解度不同的物質(zhì)對(duì)汽水中溢出氣體的影響程度可能不同，要達(dá)到相同的溢出速度，溶解度小的物質(zhì)的用量可能相對(duì)要少．結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表），該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
          

          


          
20℃時(shí)
          溶解度/g          		
碳酸氫鈉
氯化鉀
氯化鈉
硝酸鈉
氫氧化鈉
硝酸銨
蔗糖
          

          
9.6
34
36
89
109
190
204
          甲同學(xué)：常溫常壓下，4g氯化鈉粉末+50mL汽水，20g蔗糖粉末+50mL汽水；
          乙同學(xué)：常溫常壓下，4g氯化鈉粉末+50mL汽水，20g硝酸銨粉末+50mL汽水；
          甲同學(xué)：常溫常壓下，4g氯化鈉粉末+50mL汽水，1g碳酸氫鈉粉末+50mL汽水．
          三位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中設(shè)計(jì)的不合理的是
          乙同學(xué)和丙同學(xué)
          乙同學(xué)和丙同學(xué)
          ，并說(shuō)明理由
          乙同學(xué)的方案中硝酸銨溶解吸熱，氣體溶解度增大，影響對(duì)比；丙同學(xué)的方案中碳酸氫鈉與磷酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，影響對(duì)比．
          乙同學(xué)的方案中硝酸銨溶解吸熱，氣體溶解度增大，影響對(duì)比；丙同學(xué)的方案中碳酸氫鈉與磷酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，影響對(duì)比．
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案