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        1. 金屬材料與我們生活息息相關(guān)。
          (1)“金銀銅鐵錫”俗稱五金。在這五種金屬中,金屬活動性最強的是   。
          A.鐵B.金C.銀D.銅
          (2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的     性。
          (3)建筑需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學方程式是       ,鋼鐵制品在        時容易生銹,用鹽酸除鐵銹的化學方程式是        
          (4)一定量的生鐵粉末投入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸,有氣體生成,則濾渣中含有        
          (1)鐵(2)導電(3)3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2 與水和氧氣同時接觸
          Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O(4)C、Fe、Cu、Ag(2分)
          (1)需熟記金屬活動性順序,(2)銅有良好的導電性,所以可以做電線。(3)鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸。(4)向濾渣中加鹽酸,有氣體生成說明鐵粉有剩余,則銅和銀都被置換出來,同時生鐵中還含有碳,所以濾渣中含有C、Fe、Cu、Ag。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          能證明鋅、銅、銀的金屬活動性順序的一組試劑是                      ( )
          ①銅、銀、硝酸鋅溶液;②鋅、銀、硝酸銅溶液;③鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液;④鋅、銅、稀硫酸。
          A.①②B.②③C.③④D.②④

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          金屬的生產(chǎn)和利用是人類文明和社會進步的—個重要標志。請根據(jù)下圖,回答下列問題:

          (1)圖1探究的是什么?
          (2)寫出圖2所示實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。
          (3)指出圖2實驗裝置的不足之處。
          (4)鋁、鐵、銅是生活中常用的金屬,某同學想用實驗驗證三種金屬的活動性順序。請你幫他設(shè)計一組合理的實驗方案(寫出步驟和現(xiàn)象即可)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          Fe、Mg、Al三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng),得到相同質(zhì)量的氫氣,其原因是:①Fe、Mg、Al的質(zhì)量相等,鹽酸足量;②Fe、Mg、A1的質(zhì)量比是56:24:27,鹽酸足量;③Fe、Mg、Al的質(zhì)量比是28:12:9,鹽酸足量;④Fe、Mg、Al均為過量,所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量都相同。你認為可能的原因是
          A.③④B.①②C.①③D.②③

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后溶液中仍有金屬固體。過濾后往濾渣中加入鹽酸,沒有氣體放出。根據(jù)上述現(xiàn)象,下列說法正確的是
          A.濾渣中一定有FeB.濾渣中一定有Ag和Cu
          C.濾液中一定有Fe(NO3)2D.濾液中一定沒有AgNO3,一定有Cu(NO3)2

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          X、Y、Z三種金屬,X能與稀硫酸反應(yīng),Y不能與稀硫酸反應(yīng),但Y能將Z從它的鹽溶液中置換出來,則三種金屬中活動性最強的是
          A. XB. YC. ZD.無法判斷

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)中可以用金屬單質(zhì)與稀酸直接反應(yīng)制得的是(  )
          A.FeCl3B.MgSO4C.AgClD.CuCl2

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如右圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

          (1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?u>     色,這說明銅比銀的金屬活動性     (選填“強”或“弱”),該反應(yīng)的化學方程式為    
                                  。
          (2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是      
                                                      。
          (3)乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液,各自補做了一個實驗,裝置均如右圖所示,且都實現(xiàn)了探究目的。

          乙同學的實驗:X是金屬       ,Y是       溶液;
          丙同學的實驗:X是金屬       ,Y是       溶液。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (4分)(1)判斷下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上;①SO42-② H2O2  ③ 2CO 
          表示分子個數(shù)的是      表示一個離子所帶電荷數(shù)的是      一個分子中所含原子個數(shù)的是       ;
          (2)有A、B、C三種金屬,它們能發(fā)生如下反應(yīng):①B + 2HCl = BCl2 + H2↑,A、C與稀鹽酸不反應(yīng),② C +ACl2 = CCl2 + A,則A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序是                  。

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