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        1. (2011?黃石)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)、某化學興趣小組對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究.
          [查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見固體物質,該固體物質含有三種元素,且為純凈物.
          [進行實驗一]為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,該興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示.
          加熱一段時間后,觀察小燒杯內壁有
          水珠
          水珠
          現(xiàn)象,證明有水生成;
          通過向燒杯中加入澄清石灰水證明有CO2生成.
          [提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么?
          [作出猜想]猜想Ⅰ:固體產(chǎn)物是Na2CO3
          猜想Ⅱ:
          NaOH
          NaOH
          (請完成猜想Ⅱ).
          [進行實驗二]下表是該興趣小組同學設計的實驗方案,用來檢驗碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分.請你完成方案:
          實驗操作 預期實驗現(xiàn)象 結論
          取少量固體樣品溶于水
          沒有放出熱量
          沒有放出熱量
          猜想Ⅱ結論不正確
          取少量固體樣品于試管中,加入足量鹽酸
          有氣泡冒出
          有氣泡冒出
          猜想Ⅰ結論正確
          [拓展應用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃 酸(可用鹽酸表示)過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉,其原因是
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          (用化學方程式表示).
          分析:[進行實驗一]根據(jù)碳酸氫鈉受熱能生成水分析;
          [作出猜想]猜想Ⅱ:根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變進行解答;
          [進行實驗二]根據(jù)溶于水后是否放出大量的熱判斷是不是氫氧化鈉,加入稀鹽酸后看是否有氣泡冒出來判斷碳酸鈉;
          [拓展應用]根據(jù)質量守恒定律判斷.
          解答:解:[進行實驗一]碳酸氫鈉受熱能生成水,故燒杯內壁有水珠出現(xiàn),故答案為:水珠
          [作出猜想]猜想Ⅱ:根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,可以猜想為 NaOH,故答案為:NaOH
          [進行實驗二]根據(jù)溶于水后是否放出大量的熱判斷是不是氫氧化鈉,加入稀鹽酸后看是否有氣泡冒出來判斷碳酸鈉,故答案為:
          實驗操作 預期實驗現(xiàn)象 結論
          取少量固體樣品溶于水 沒有放出熱量 猜想Ⅱ結論不正確
          取少量固體樣品于試管中,加入足量鹽酸 有氣泡冒出 猜想Ⅰ結論正確
          [拓展應用]根據(jù)質量守恒定律,碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,故答案為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          點評:本題考查了碳酸氫鈉的性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
          練習冊系列答案
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          (2011?黃石)已知:氯化銀(白色)、碳酸銀(白色)、碳酸鈣(白色)、氫氧化銅(藍色)都難溶于水.下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應,并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?黃石)碳酸氫鈣的水溶液遇熱時,碳酸氫鈣會分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水,將一定質量的Ca(HCO32溶液加熱使Ca(HCO32完全分解,冷卻后過濾,稱得沉淀的質量為5g,所得濾液的質量為92.8g(不考慮CO2的溶解,忽略加熱、過濾過程中溶液的質量損失).
          請計算:
          (1)生成CO2的質量為
          2.2g
          2.2g

          (2)加熱前原溶液中Ca(HCO32的質量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源:2011年湖北省咸寧市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?咸寧)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究.請你參與她的探究活動.
          【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
          【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結論:①______.
          【探究實驗2】能與酸反應.
          【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②______.反應的化學方程式為:③______.
          【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
          【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
          現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
          結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
          請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
          步驟:④______;
          現(xiàn)象:⑤______.
          試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:⑥______ Na2CO3+H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源:2011年四川省攀枝花市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?攀枝花)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究.
          【查閱資料】
          1.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種______常見的固體物質.
          2.碳酸鈉溶液呈堿性.
          【進行實驗】
          為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右上圖所示.
          (1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有______.
          (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:______.
          (3)興趣小組的同學認為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
          ①他們的依據(jù)是______.
          ②興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />
          實驗實驗現(xiàn)象結論
          實驗一:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
          實驗二:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量氯化鈣溶液______固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
          實驗三:______產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
          【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反,在討論時,興趣小組的同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是______.
          【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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