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        1. (2008?鶴崗)根據(jù)空氣的成分填空:
          (1)能參與植物的光合作用,在空氣中含量過多會造成溫室效應(yīng)的氣體
          二氧化碳或(CO2
          二氧化碳或(CO2

          (2)體積分?jǐn)?shù)占0.94%,在通電時能發(fā)出不同顏色光的氣體
          稀有氣體
          稀有氣體

          (3)小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5,請你幫助她分析造成這種結(jié)果的可能原因是(寫出一點)
          向瓶口塞入膠塞過慢(或操作不當(dāng)使瓶中氣體部分逸出或彈簧夾沒有夾緊或膠皮管沒有夾緊或沒有夾彈簧夾等)
          向瓶口塞入膠塞過慢(或操作不當(dāng)使瓶中氣體部分逸出或彈簧夾沒有夾緊或膠皮管沒有夾緊或沒有夾彈簧夾等)
          閱卷說明:只答一點即可給分
          閱卷說明:只答一點即可給分
          分析:根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題.還需要考慮氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5是由于裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小所致.
          解答:解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.造造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷、臭氧等,根據(jù)在空氣中含量過多來考慮是二氧化碳;根據(jù)體積分?jǐn)?shù)占0.94%可推出是稀有氣體.
          測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于1/5說明從裝置內(nèi)出來的氣體多了,即有可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內(nèi)氣體被趕出一部分.
          故答案為:(1)二氧化碳或(CO2);(2)稀有氣體;(3)向瓶口塞入膠塞過慢(或操作不當(dāng)使瓶中氣體部分逸出或彈簧夾沒有夾緊或膠皮管沒有夾緊或沒有夾彈簧夾等).
          點評:要熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù),并能靈活運用,會分析實驗失敗的原因,要從裝置內(nèi)的壓強(qiáng)著手.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2008?威海)根據(jù)你對元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個概念的理解,寫一篇小短文,簡要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化.要求:條理清楚、層次分明,字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi).
          學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認(rèn)識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
          學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認(rèn)識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.

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          (2008?永州)根據(jù)化學(xué)實驗操作要求,你認(rèn)為下列實驗操作正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?岳陽)根據(jù)物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)不同,請具體填寫下列各組物質(zhì)不同的原因:
          (1)濃硫酸和稀硫酸:
          溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(或溶液的濃度)
          溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(或溶液的濃度)
          不同;
          (2)金剛石和石墨:
          碳原子的排列方式
          碳原子的排列方式
          不同;
          (3)CO和CO2
          分子的構(gòu)成
          分子的構(gòu)成
          不同.

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