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        1. (2012?南平)如圖,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣和氮?dú)猓ㄑ鯕獾姆悬c(diǎn)是-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃).
          (1)液體B的主要成分是
          液態(tài)氧
          液態(tài)氧

          (2)分離出的N2在一定條件下與H2反應(yīng)合成氨氣(NH3),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          N2+3H2
           一定條件 
          .
           
          2NH3
          N2+3H2
           一定條件 
          .
           
          2NH3
          分析:(1)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理進(jìn)行分析解答即可.
          (2)根據(jù)題意,N2在一定條件下與H2反應(yīng)合成氨氣(NH3),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
          解答:解:(1)從液態(tài)空氣分離氮?dú)夂脱鯕,利用的是它們的沸點(diǎn)不同;在壓強(qiáng)101.3kPa條件下,液態(tài)氮沸點(diǎn)為-196℃,而液態(tài)氧的沸點(diǎn)為-183℃,當(dāng)液態(tài)空氣在壓強(qiáng)101.3kPa條件下,從-196℃以下溫度升高時(shí),液態(tài)氮首先氣化,氧氣仍然是液體,于是就可得到的是氣態(tài)氮和液態(tài)氧.
          (2)N2在一定條件下與H2反應(yīng)合成氨氣(NH3),反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2
           一定條件 
          .
           
          2NH3
          故答案為:(1)液態(tài)氧;(2)N2+3H2
           一定條件 
          .
           
          2NH3
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查工業(yè)上制取氧氣的原理,了解工業(yè)上制取氧氣的原理、化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?南平)如圖在燒杯甲和乙中分別盛有不同物質(zhì),用大燒杯罩著,
          燒杯甲 燒杯乙 乙中觀察到的現(xiàn)象
          A 濃氨水 無色酚酞試液 液體逐漸變紅
          B 濃鹽酸 無色酚酞試液 液體逐漸變紅
          C 硫酸溶液 紫色石蕊試液 液體逐漸變紅
          D 氫氧化鈉溶液 紫色石蕊試液 液體逐漸變藍(lán)
          乙中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?南平)如圖是一個(gè)分子的立體模型,不同顏色的球代表不同元素的原子,其中綠色球代表碳原子,關(guān)于該分子及所構(gòu)成的物質(zhì)說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?南平)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某河水的酸堿性進(jìn)行調(diào)查,確定三處采樣點(diǎn)(如示意圖,其數(shù)值為該處河水的pH).
          (1)三處采樣點(diǎn)中,水質(zhì)堿性最強(qiáng)的采樣點(diǎn)是

          (2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),采樣點(diǎn)丙的酸堿度因支流小溪水的匯入而變化較大,可推知支流小溪水呈
          酸性
          酸性
          (填“酸性”或“堿性”或“中性”).
          (3)支流小溪水是硬水,可在水樣中滴加
          肥皂水
          肥皂水
          來檢驗(yàn).
          (4)支流小溪水含有較多的鈣離子(以CaCl2形式存在),工業(yè)上常采用離子交換樹脂(HR)來去除,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:2HR+CaCl2═CaR2+2X,X的化學(xué)式是
          HCl
          HCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?南平)如圖實(shí)線“--”表示相連的兩種物質(zhì)間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖回答:
          (1)可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          (填物質(zhì)名稱).
          (2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

          (3)寫出圖中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的任意一個(gè)化學(xué)方程式:
          Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓(或Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O);
          Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓(或Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O);

          (4)小明認(rèn)為加入銅粉可實(shí)現(xiàn)圖中虛線所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,老師予以否認(rèn),理由是
          銅的金屬活動(dòng)性較弱,不能與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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