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        1. 【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( 。

          A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢

          B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多

          C.鎢用于制造燈泡中的燈絲

          D.石灰乳用于配制波爾多液

          【答案】C

          【解析】

          A、食醋用于除去熱水瓶中的水垢,是利用食醋與碳酸鈣反應(yīng),將其除掉,利用了化學(xué)性質(zhì),故A錯誤;

          B、氫氧化鋁用于治療胃酸過多,是利用氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,利用了化學(xué)性質(zhì),故B錯誤;

          C、鎢用于制造燈泡中的燈絲是利用鎢的導(dǎo)電性、熔點(diǎn)高,利用了物理性質(zhì),故C正確;

          D、石灰乳用于配制波爾多液是利用石灰乳中氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng),利用了化學(xué)性質(zhì),故D錯誤。

          故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法錯誤的是(

          A.油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

          B.用氫氧化鈣可以配制波爾多液

          C.洗滌劑洗油污應(yīng)用的原理是溶解

          D.胃酸過多的病人可以食用含氫氯化鋁的藥物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

          ①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

          ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

          ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

          ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

          A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是

          A.、的化學(xué)性質(zhì)相似 B.所示的粒子符號為Na

          C.在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D.中X可能為8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。

          (1)2個氮分子__________ (2)鐵離子__________ (3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3__________(4)3個硫酸根離子__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的資源!下列有關(guān)空氣的說法正確的是(

          A.空氣中含量最多的是氧元素

          B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

          C.過多的向空氣中排放二氧化碳,會形成酸雨

          D.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小林同學(xué)用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣,并回收催化劑二氧化錳和產(chǎn)物氯化鉀,請你協(xié)助他.

          (1)制取氧氣
          請根據(jù)如圖1回答問題:
          ①寫出裝置A中的一種玻璃儀器的名稱:
          ②小林同學(xué)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
          ③用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是;用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集,原因是
          (2)回收二氧化錳和氯化鉀
          將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的殘留固體按如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作流程回收難溶性二氧化錳和可溶性氯化鉀,請回答:
          ①殘留固體中加水后,攪拌的目的是 , 操作a是(填操作名稱).
          ②實(shí)際回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值低,原因可能是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是( 。

          A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

          B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

          C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

          D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中,是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某班組織了以空氣中二氧化碳的含量是否改變為主題的辯論賽,正方觀點(diǎn) 空氣中二氧化碳的含量基本不變,反方觀點(diǎn)是空氣中二氧化碳會越來越大.以下觀點(diǎn)中可作為反方論據(jù)的是_______

          A 綠色植物能進(jìn)行光合作用 B 天然氣是比較清潔的能源

          C 車用燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳 D ________

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          同步練習(xí)冊答案