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        1. (學(xué)科內(nèi)綜合·期末高頻題)對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們找來(lái)了兩支高低不同的蠟燭,點(diǎn)燃后同時(shí)罩在一個(gè)大茶杯中來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.請(qǐng)你也動(dòng)手做一下,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

          (1)

          實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是________;

          (2)

          甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是________;乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是________.

          (3)

          本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

          A.

          用毛巾捂住鼻子

          B.

          成站立姿勢(shì)跑出

          C.

          沿墻角迅速爬向門外

          D.

          打開(kāi)窗戶跳出

          答案:3.AC;
          解析:

          (1)

          茶杯內(nèi)的氧氣被耗盡

          (2)

          生成熱的CO2,上浮到茶杯的頂部,使高處蠟燭缺氧先熄滅 生成的CO2密度比空氣的大,沉到茶杯的底部,使矮的蠟燭缺氧先熄滅


          提示:

          此題將燃燒與空氣的成分、CO2的性質(zhì)綜合考查,有利于綜合能力的訓(xùn)練和知識(shí)的全面掌握.


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          (學(xué)科內(nèi)綜合·期末高頻題)對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們找來(lái)了兩支高低不同的蠟燭,點(diǎn)燃后同時(shí)罩在一個(gè)大茶杯中來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.請(qǐng)你也動(dòng)手做一下,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是________;

          (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是________;乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是________.

          (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是________.

          A.用毛巾捂住鼻子

          B.成站立姿勢(shì)跑出

          C.沿墻角迅速爬向門外

          D.打開(kāi)窗戶跳出

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